2019
DOI: 10.14507/epaa.27.3829
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Políticas públicas de educação do campo: Revisão sistemática das publicações brasileiras

Abstract: Resumo: Esta pesquisa objetivou investigar as características das publicações contemporâneas sobre políticas públicas de educação do campo, o que permitiu monitorar os avanços científicos da área e os assuntos abordados pela academia em periódicos brasileiros. Para tanto, utilizou-se de revisão sistemática de literatura na base de dados "Periódicos Capes" através dos descritores "educação do campo" e "políticas públicas", com data "2009/2017". Os critérios para inclusão na análise foram metodologia claramente … Show more

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“…O critério de exclusão envolveu: editoriais, teses, dissertações, livros, capítulos de livros, artigos de revisão, trabalhos publicados em conferências e relatórios. Todos os procedimentos de coleta de dados e critérios de inclusão e exclusão foram utilizados em outras revisões sistemáticas, conforme pesquisas de Moher et al (2009), Santos e Neto-Mendes (2022), Silva et al (2019) e Silva et al (2023).…”
Section: Metodologiaunclassified
“…O critério de exclusão envolveu: editoriais, teses, dissertações, livros, capítulos de livros, artigos de revisão, trabalhos publicados em conferências e relatórios. Todos os procedimentos de coleta de dados e critérios de inclusão e exclusão foram utilizados em outras revisões sistemáticas, conforme pesquisas de Moher et al (2009), Santos e Neto-Mendes (2022), Silva et al (2019) e Silva et al (2023).…”
Section: Metodologiaunclassified