Possibilidades (Re) Educativas Do Lazer De Pessoas Com Adicção De “Drogas”

Abstract

Este estudo teve como escopo investigar possibilidades (re)educativas do tempo de lazer de pessoas institucionalizadas para tratamento psiquiátrico devido à adicção de substâncias psicoativas. Foi realizada pesquisa bibliográfica, exploratória, descritiva e estudo de caso em Hotel Fazenda e Clínica X (HFCX). Os dispositivos de construção de informações e compreensões foram observação e entrevista semiestruturada com especialistas de equipe multidisciplinar. A análise de conteúdo favoreceu a geração de quatro categorias: atenção multidisciplinar; humanização; recreacionismo e reeducação. Ficaram evidenciadas práticas em momentos de lazer com finalidade (re)educativa, como: gincanas, viagens em grupo a cinema e museus, caminhadas, zumba, confraternizações, rodas de conversa, equoterapia e outras, as quais concorriam à ressignificação de comportamentos; estimulação raciocínio lógico e ao autocuidado dos internos. Enfim, diversas eram as experiências de lazer, no HFCX, as quais consideravam e valoravam a individualidade de pacientes/hóspedes, construíam e fortaleciam vínculos, estimulavam o autoconhecimento, a autorrealização, capacidade de “ser mais” de cada mulher e homem em tratamento da adicção.