Potencial Das Capacidades De Significação Na Transposição Didática Em Material Da Olimpíada De Língua Portuguesa

Abstract

Resumo Neste artigo, demonstra-se o potencial de mobilização de operações de linguagem para desenvolver capacidades de significação na transposição didática do gênero artigo de opinião no contexto da Olimpíada de Língua Portuguesa. Além disso, investiga-se o potencial desse processo na criação ou adaptação de atividades didáticas que tornem o aluno um leitor e produtor mais crítico do gênero. Para tanto, examinou-se o Caderno Pontos de Vista (2021), que apresenta a sequência didática utilizada pelo concurso como ferramenta de didatização do gênero. Os resultados indicaram a presença de atividades com esse foco ao longo das oficinas da sequência didática, confirmando a relevância dessas capacidades.