Potenciometría con volúmenes a nivel de microescala en educación

Abstract

<span>En el presente artículo se presenta la modalidad experimental de micropotenciometría analítica como un sistema no sólo de cuantificación, sino también como un elemento motivador para la generación de preguntas por parte del estudiante y, por consiguiente, un motivo de interés para aprender química de una manera diferente.</span>