2024
DOI: 10.25100/lenguaje.v52i1.12962
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Prácticas de escritura en ámbito de formación bilingüe en contexto rural. Una revisión sistemática exploratoria

Neira Loaiza Villalba,
Diana Marcela Duque Salazar

Abstract: Este artículo de revisión sistemática examinó cincuenta estudios sobre prácticas de escritura en docentes y estudiantes del contexto rural en ámbito de formación bilingüe. Se identificaron enfoques pedagógicos, como el enfoque basado en géneros, el enfoque de proceso y los Nuevos Estudios de Literacidad, para la enseñanza de la escritura. Se encontró que las prácticas de escritura bajo el modelo Escuela Nueva son predominantemente tradicionales y monolingües. Se concluyó la necesidad de fortalecer la investiga… Show more

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