Praktikalitas Modul Asam Basa Berbasis Inkuiri Terbimbing Kelas XI MIPA

Abstract

This study aims to determine the practicality of the guided inquiry-based acid-base module in class XI MIPA. This study uses a plomp development model consisting of 3 stages, namely initial research, prototype development, and the assessment stage. The instrument used in the practicality test is in the form of a questionnaire given to teachers and students. The practicality value is calculated by using Aiken V formula. The result of this study indicates that the module developed has a practical value of 0,89 with a high category.

Efektivitas Penggunaan Modul Larutan Penyangga Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 13 Padang

“…Modul larutan penyangga berbasis inkuiri terbimbing sejalan pada pendekatan saintifik yakni tujuan daripada kurikulum 2013 [3] . Modul ini dinyatakan efektif karena pada modul tersebut mendorong siswa agar belajar secara mandiri, juga terdapat tahap pembelajaran sejalan pada tahapan pada model pembelajaran inkuiri terbimbing dimana berisikan 5 tahapan, yakni orientasi, eksplorasi, penyusunan konsepsi, aplikasi serta penutup [20] .…”

Efektivitas Penggunaan Modul Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 13 Padang

“…Materi ini terdapat pada kurikulum 2013 revisi 2018 yang memiliki tuntutan untuk lebih aktifnya peserta didik serta mandiri selama proses pembelajaran yang dilakukan dengan pendekatan secara saintifik [2] . Guided inquiry learning merupakan salah satu model pembelajaran yang pelaksanaannya menerapkan pendekatan secara saintifik (scientific approach) [3] , sehingga model guided inquiry ini bisa digunakan sebagai suatu model dalam pembelajaran pada kurikulum 2013 [4,5] .…”