Práticas discursivas sobre a “criança feliz” – formas de governamento da infância brasileira

Abstract

Resumo. O presente trabalho constitui um estudo sobre práticas discursivas no campo da primeira infância e tem como base teórico-metodológica a Análise do Discurso a partir dos pressupostos da analítica de poder de Michel Foucault, principalmente, os que remetem às noções de discurso, poder-saber e biopoder. A construção do objeto de pesquisa a partir dessas ferramentas foucaultianas possibilita um melhor entendimento de como as crianças são cada vez mais alvos de atenção dos mecanismos de governamento discursivos que exprimem concepções e direcionamentos no estabelecimento de formas de vida e padrões comportamentais para conduzir os objetos de que falam e sua historicidade. Palavras-chave: infância; discurso; biopoder; programa criança feliz.