Práticas Pedagógicas Colaborativas utilizando Ferramentas Digitais: Um Relato de experiência na formação de educadores

Abstract

Com o surgimento de novas tecnologias e apropriação dessas ferramentas no cotidiano dos estudantes, faz-se necessário o uso de tais recursos no ensino. Este artigo apresenta os resultados obtidos durante uma experiência na oficina Práticas Pedagógicas Colaborativas na formação das habilidades do profissional do futuro realizada com professores da educação básica. O objetivo foi apresentar ferramentas digitais de apoio a práticas pedagógicas colaborativas, produção de questionários e enquetes interativas, assim como uso de ambiente colaborativo gamificado. As análises realizadas indicam mudanças na percepção dos educadores sobre colaboração, uso das TDICs em sala de aula e seu maior engajamento para mudanças em suas práxis docente, fruto dos conhecimentos adquiridos na oficina.

Levantamento de Demandas Formativas: Uma Revisão Sistemática da Literatura

“…Uma preocupação apontada pelos docentes é fazer com que o aluno aprenda com o suporte das TDIC. Farias et al (2018) em formação de professores, identificaram diferentes níveis de maturidade quanto ao domínio do uso da tecnologia entre os participantes, principalmente no que diz respeito ao manuseio do smartphone enquanto artefato pedagógico e no desenvolvimento de atividades colaborativas. É importante que os professores desenvolvam essas habilidades no momento da formação e que consigam reproduzi-las com os seus estudantes.…”

Workshop de Inovação com Tecnologias Educacionais: Um Relato de Experiência

“…Já Araújo, Silva e Aranha (2016) apresentam a condução e avaliação de uma experiência de formação de professores do ensino básico da rede pública do estado do Rio Grande do Norte para a utilização de etapas iniciais do Game Design, a fim de criar jogos digitais como apoio ao processo ensino e aprendizagem no âmbito do programa Mais Educação. Ainda no contexto potiguar, Farias et al (2018) apresentam os resultados obtidos durante uma experiência na oficina "Práticas Pedagógicas Colaborativas na formação das habilidades do profissional do futuro" realizada com professores da educação básica. O objetivo foi apresentar ferramentas digitais de apoio a práticas pedagógicas colaborativas, produção de questionários e enquetes interativas, assim como uso de ambiente colaborativo gamificado.…”

A gênese instrumental em atividades com o smartphone na formação docente

“…Ferramentas que propiciem a colaboração como o app Mentimeter potencializa o nível de engajamento entre os docentes, a partir, de experiências em oficinas práticas que possam contribuir na implementação de metodologias ativas. (FARIAS et al, 2018).…”