Práticas Pedagógicas Interdisciplinares No Ensino De Ciências: Estratégias Facilitadoras Do Saber

Abstract

A interdisciplinaridade é uma abordagem que possui várias definições e diferentes métodos de aplicação, mas, com o objetivo comum de promover a interação entre diferentes disciplinas, o qual requer um bom desempenho da prática pedagógica. Assim, o presente trabalho teve por objetivo realizar uma revisão de literatura narrativa a fim de dialogar sobre o uso das práticas pedagógicas interdisciplinares no ensino de Ciências. Dada essa questão, a pesquisa bibliográfica realizada mostrou que a prática pedagógica interdisciplinar apresenta intensos desafios, principalmente, relacionada a formação docente, mas, os dados da pesquisa também revelam que a prática interdisciplinar no ensino de Ciências agrega um grande valor ao processo de ensino-aprendizagem ao contribuir para uma construção do saber de forma integral. Portanto, conclui-se que a prática pedagógica interdisciplinar é essencial para estabelecer relações entre diferentes áreas do conhecimento, mas, que necessita de certas mudanças no âmbito educacional e, na prática docente.