Preliminary evaluation of depression symptoms in adult high school students and the associated socio-demographic and environmental factors

Abstract

Introduction: Depression is a common mental health disorder and an important risk factor for somatic diseases. It affects various age groups, and early adulthood is associated with becoming independent and is a particularly critical period for developing depression. Aim of the research: A screening evaluation of depression symptom incidence in young adults in the context of the sociodemographic and school-, home-, and peer-related student situation. Material and methods: In 2018 a cross-sectional study was conducted on 149 adult high school students aged 18-20. We applied our own questionnaire together with the Beck Depression Inventory. Results: Depression symptoms were identified in 43.6% of participants, and severe symptoms were present in 15.4%. The differentiating factors included: gender (p < 0.05), financial situation (p < 0.001), self-reported health (p < 0.001), professional activity (p < 0.001), school acceptance (p < 0.01), school-related stress (p < 0.001), and home atmosphere (p < 0.05); but also with peer interactions: shyness (p < 0.05), peer acceptance (p < 0.01), and willingness to meet friends (p < 0.001). Conclusions: The common character of occurrence of depression symptoms among the analysed school youths is an alarming phenomenon that poses a threat to their health. There is a need to enforce activities in favour of mental health of students as part of the preventive care applied in schools. There is also a need to monitor mental health during school education by using simple screening tools. Streszczenie Wprowadzenie: Depresja jest powszechnym zaburzeniem zdrowia psychicznego oraz istotnym czynnikiem ryzyka dla zdrowia somatycznego. Dotyczy populacji w różnym wieku, a okres wczesnej dorosłości związany z usamodzielnianiem się może stanowić szczególne zagrożenie jej wystąpieniem. Cel pracy: Przesiewowa ocena rozpowszechnienia objawów depresyjnych wśród młodzieży w okresie wczesnej dorosłości, ich uwarunkowań społeczno-demograficznych oraz związanych z sytuacją szkolną, domową i rówieśniczą badanych uczniów. Materiał i metody: Badaniem przekrojowym przeprowadzonym w 2018 roku objęto 149 uczniów szkoły średniej regionu świętokrzyskiego w wieku 18-20 lat. Do zebrania materiału wykorzystano kwestionariusz opracowany przez autorów, a do oceny występowania objawów depresyjnych Inwentarz depresji Becka (BDI-I). Wyniki: Objawy depresyjne zidentyfikowano u 43,6% badanych, a znaczne ich nasilenie u 15,4%. Czynnikami różnicującymi były: płeć (p < 0,05), status ekonomiczny (p < 0,001), samoocena zdrowia (p < 0,001), aktywność zarobkowa (p < 0,001), akceptacja szkoły (p < 0,01), poziom stresu szklonego (p < 0,001), atmosfera w domu (p < 0,05), relacje z rówieśnikami-nieśmiałość (p < 0,05), akceptacja przez kolegów (p < 0,01), otwartość na spotkania w gronie kolegów (p < 0,001). Wnioski: Powszechność występowania objawów depresyjnych wśród badanej młodzieży szkolnej jest zjawiskiem niepokojącym, które stanowi zagrożenie dla zdrowia badanych. Potrzebne jest wzmocnienie działań na rzecz zdrowia psychicznego...

Depression symptoms related to undertaking regular physical activity in students of the Faculty of Physiotherapy

“…The earliest stages of adulthood are associated with achieving maturity, making life choices, and becoming independent, all of which can be a serious psychological burden and pose a particular threat to mental health [6]. University students encounter significant levels of chronic stress over quite a long time, which can trigger the development of stressrelated health problems [7].…”

“…depression also has a significant impact on the impairment of professional performance [9]. Wiraszka et al [6] reported that, among the sociodemographic variables, the most influential factors affecting the severity of depressive symptoms in the studied group were gender and the economic status of the parents. Significantly more severe depressive symptoms were presented by girls and by students in a poor financial situation.…”