Primary School Teacher Candidates’ Offers to Primary School Students about Environmental Consciousness

Bozdemi̇r, Hafife; Kodan, Hülya; Akdaş, Hatice Betül

doi:10.1016/j.sbspro.2014.07.457

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bahkan dalam sebuah penelitian disebutkan bahwa lingkungan yang berbeda dari biasanya akan mempengaruhi pengajaran dan belajar (Byers, Imms, and Hartnell-Young, 2018), dan para guru juga menyatakan bahwa lingkungan memang penting (Bozdemir, Kodan, and Akdaş, 2014). Sebagai contoh kecil, dengan memasang ventilasi di dalam sekolah yang tadinya tidak menggunakan ventilasi maka menimbulkan kenyamanan dan berpengaruh terhadap hasil belajar (Toyinbo et al, 2016).…”

Section: Hasil Penelitian Dan Pembahasanunclassified

Manajemen Sekolah Dasar Berwawasan Lingkungan Hidup

Sayekti¹

2019

MMP

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai hambatan dalam implementasi manajemen Pembelajaran Lingkungan Hidup (PLH) di Sekolah Dasar Kanisius Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif, sumber datanya terdiri dari sumber daya manusia yang ada di lokasi penelitian, sumber data berupa tempat, dan sumber data dokumen. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu, untuk menguji keabsahan datanya menggunakan triangulasi, perpanjangan keikutsertaan, dan ketekunan pengamatan. Untuk analisisnya dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1) Semua guru harus mau menjadi guru Pendidikan Lingkungan Hidup yang diimplementasikan dalam manajemen pembelajaran lingkungan hidup di SD Kanisius Kalasan Sleman dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi; (2) Hambatan yang timbul dalam implementasi manajemen pembelajaran lingkungan hidup di SD Kanisius Kalasan Sleman Yogyakarta, beberapa hambatan yang dijumpai di antaranya: a) para siswa tidak mudah tanggap terhadap sampah, dan b) para siswa mudah lupa untuk merawat lingkungan di sekolah.

show abstract

Section: Hasil Penelitian Dan Pembahasanunclassified

Manajemen Sekolah Dasar Berwawasan Lingkungan Hidup

Sayekti¹

2019

MMP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Δ βηνκεραληθή επαλάζηαζε νδήγεζε ζηε δηαηάξαμε ηεο ζρέζεο ηνπ αλζξψπνπ θαη ηεο θχζεο εμαηηίαο ηεο αλζξψπηλεο παξέκβαζεο (Bozdemir et al 2014 (Bolli, 1999 (Simkins, 1997). Δ πεξηβαιινληηθή φκσο δξάζε επεξεάδεηαη απφ ηε κε ηππηθή εθπαίδεπζε παξά απφ νπνηαδήπνηε άιιε κνξθή εθπαίδεπζεο (OECD, 1999).…”

Section: μμε και περιβαλλοντικό επικοινωνύαunclassified

“…Μέζσ ησλ επηκνξθσηηθψλ ζεκηλαξίσλ είλαη δπλαηφλ λα επηηεπρζεί ε θαηάξηηζε ζην επηζηεκνληθφ ηνπο έξγν πξνθεηκέλνπ λα δηαρεηξηζηνχλ ηηο κεηαβνιέο θαη ηηο αιιαγέο πνπ πξνθχπηνπλ (Μετκάξεο, 1996). (Bozdemir et al, 2014).…”

Section: παρουςύαςη των χαρακτηριςτικών (προφύλ) του δεύγματοσunclassified

Επιδράσεις Των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Στη Διαμόρφωση Στάσεων Και Συμπεριφορών Των Εκπαιδευτικών Της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σε Θέματα Περιβάλλοντος

Petkou¹,

Petkou²

View full text Add to dashboard Cite

Σκοπός της έρευνας είναι η μελέτη και η ανάλυση της επίδρασης των ΜΜΕ στους εκπαιδευτικούς με αποτέλεσμα τη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών τους σε θέματα περιβάλλοντος. Προκειμένου να μελετηθεί σε βάθος το συγκεκριμένο ερευνητικό πεδίο, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα σε δείγμα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ειδικότερα, ως βασικό εργαλείο της έρευνας χρησιμοποιήθηκε κατάλληλα διαμορφωμένο ερωτηματολόγιο, η σύνταξη του οποίου έγινε με βάση ανάλογες ερευνητικές εργασίες. Για την επιλογή των εκπαιδευτικών και τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ως βασικό δειγματοληπτικό σχέδιο, αυτό της αναλογικής στρωματοποιημένης τυχαίας δειγματοληψίας δύο σταδίων, ενώ το τελικό δείγμα καθορίστηκε στους 392 εκπαιδευτικούς. Αρχικά, προσδιορίστηκαν οι πεποιθήσεις και οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τον τρόπο χρήσης και αξιοποίησης των ΜΜΕ. Η διερεύνηση αυτή υλοποιήθηκε βάσει της περιγραφικής στατιστικής, σύμφωνα με τις απαντήσεις που έδωσαν οι εκπαιδευτικοί στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου, ενώ καταγράφηκαν τα περιβαλλοντικά προβλήματα που ενδιαφέρουν τους εκπαιδευτικούς καθώς αποτελούν αντικείμενο προβολής από τα ΜΜΕ.Στη συνέχεια, εξετάστηκε η επίδραση κοινωνικών-δημογραφικών χαρακτηριστικών στη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ρόλο των ΜΜΕ σε θέματα περιβάλλοντος. Από την ανάλυση βρέθηκε ότι υπάρχουν στατιστικά σημαντικές συσχετίσεις μεταξύ του φύλου, της ηλικίας, του μορφωτικού επιπέδου, των χρόνων υπηρεσίας στην εκπαίδευση και του αριθμού των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στη μονάδα του εκπαιδευτικού με τις στάσεις, τις πεποιθήσεις αλλά και τη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών ως προς το ρόλο των ΜΜΕ.Έπειτα, διερευνήθηκε η δομική συνοχή των ερωτήσεων που αποτελούν «μεταβλητές» καθώς συνθέτουν τη διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών, όπως και τη σημαντικότητά τους. Από την εφαρμογή της μεθόδου της μη Γραμμικής Ανάλυσης σε Κύριες Συνιστώσες προέκυψαν 5 σημαντικές συνιστώσες που αποτελούν τους βασικούς παραγοντικούς άξονες των απόψεων, στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών. Η πρώτη συνιστώσα αποτελεί «την προβολή περιβαλλοντικών προβλημάτων από τα ΜΜΕ». Η δεύτερη συνιστώσα υποστηρίζει «τη συχνότητα προβολής περιβαλλοντικών προβλημάτων από τα ΜΜΕ, και του ρόλου τους στην ανάληψη δράσεων και πρωτοβουλιών των εκπαιδευτικών». Η τρίτη συνιστώσα εκφράζει «τη συμβολή των εφημερίδων του διαδικτύου και των περιοδικών στην ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης για περιβαλλοντικά θέματα». Η τέταρτη συνιστώσα χαρακτηρίστηκε με τον τίτλο: «Συνεισφορά των ΜΜΕ στην αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων», ενώ η πέμπτη συνιστώσα αποτελεί την «Προβολή του θέματος της βιοποικιλότητας». Στη συνέχεια, για την ανάπτυξη τυπολογίας των στάσεων και συμπεριφορών των εκπαιδευτικών σε θέματα περιβάλλοντος εφαρμόστηκε η Ιεραρχική Ανάλυση σε Συστάδες, όπου χρησιμοποιήθηκαν οι τιμές των απαντήσεών τους επί των παραγοντικών αξόνων. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν δύο συστάδες εκπαιδευτικών με ανάλογη συμπεριφορά από την επίδραση των ΜΜΕ. Ειδικότερα, η πρώτη συστάδα συγκροτείται από τους «προοδευτικούς» εκπαιδευτικούς που είναι μεγαλύτεροι σε ηλικία και διαθέτουν μεγαλύτερη επαγγελματική προϋπηρεσία, δεύτερο πτυχίο και επιμόρφωση. Η δεύτερη συστάδα αποτελείται από τους «συντηρητικούς» σε άποψη εκπαιδευτικούς, οι οποίοι είναι νεότεροι, διαθέτουν μικρότερη επαγγελματική προϋπηρεσία και λιγότερους τίτλους σπουδών.

show abstract

Primary School Teacher Candidates’ Offers to Primary School Students about Environmental Consciousness

Cited by 2 publications

References 6 publications

Manajemen Sekolah Dasar Berwawasan Lingkungan Hidup

Manajemen Sekolah Dasar Berwawasan Lingkungan Hidup

Επιδράσεις Των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Στη Διαμόρφωση Στάσεων Και Συμπεριφορών Των Εκπαιδευτικών Της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σε Θέματα Περιβάλλοντος

Contact Info

Product

Resources

About