Zusammenfassung. Viele Befunde zur Untersuchung des Distanzwissens in einem Umgebungsraum zeigen, daß dieses durch die Gestaltung der Route beeinflußt wird. Dabei war bislang unklar, ob dieser Einfluß durch Gliederungen oder durch das Vorhandensein von Umgebungsmerkmalen entlang der Route entsteht. In zwei Experimenten wurde gezeigt, daß die Routengliederung das Distanzwissen allein nicht beeinflußt, sondern dieses durch die Anzahl der auf der Route liegenden Umgebungsmerkmale bestimmt ist. Die Schätzung einer Umgebungsdistanz zwischen zwei Umgebungsmerkmalen entlang einer Route wird indirekt aufgrund der sukzessiv wahrgenommenen und abrufbaren Merkmale inferiert. In einem dritten Experiment konnte gezeigt werden, daß die Umgebungsmerkmale bei intentionalem Erwerb von Distanzwissen - im Gegensatz zum inzidentellen Erwerb - keinen Einfluß haben. Unter dieser Lernbedingung ist ein direkter Abruf von Distanzwissen möglich. Die Experimente finden in virtuellen Umgebungen statt.