Produção das diferenças juvenis: fragmentos etnográficos sobre a educação pública estadual em Osasco/ SP.

Abstract

Para iniciar este artigo, é importante explicitar a intenção da pesquisa que o embasa: um constructo das Ciências Sociais, produzido por uma mulher branca, que pretende oferecer uma breve reflexão sobre um fragmento de seu trabalho de campo de doutorado, a fim de observar e compreender questões referentes às interseccionalidades e à branquitude em escolas públicas estaduais da cidade de Osasco, em São Paulo. Cabe ainda evidenciar que a motivação para o recorte de pesquisa apresentado ocorreu principalmente a partir de um episódio que presenciei enquanto estava na função de professora, no ano de 2016. Uma aluna negra se sentia perseguida pela coordenadora, que implicava com sua blusa decotada. Segundo a garota, no início de uma das aulas, ela foi retirada da sala pela coordenadora e mandada para a casa por Produção das diferenças juvenis: fragmentos etnográficos sobre a educação púb... Ponto Urbe, 30 v.2 | 2022Contudo, mostra-se fundamental também levar em consideração como a escola é vista historicamente em determinados cenários. Cassab (2010) faz uma retomada histórica sobre o papel da escola no século XIX, destacando a presença de jovens ricos e pobres nesse contexto, destacando o quanto era breve a juventude para os pobres, na medida em que a escola servia como mais um modelo disciplinador. Dayrell (2007Dayrell ( , p. 1118 endossa esse pensamento, quando faz a seguinte afirmação: parece que a instituição escolar torna-se parte dos problemas que ela se propôs a resolver. Nesse contexto, tanto professores quanto alunos vêm se perguntando pelo Produção das diferenças juvenis: fragmentos etnográficos sobre a educação púb...