Professional master program: Preparing the nurse of the future

Abstract

Objective: Analyze the results of knowledge production from a graduate program for master’s degree in nursing. Method: This is a qualitative retrospective documentary study. Data were collected from the university library repository and the program website. In total, 83 dissertations were found, analyzed and arranged into five groups: worker’s health, care management, systematization of nursing care, health education, and nursing care. Results: The results indicate good practices such as manuals, guides, protocols, software, and products for systematization of care. They indicate concern about changing the reality with care practices and interventions, health education and continuing education. Final considerations: This study showed student commitment to the fields of practice when choosing the project theme. Students presented an intention to improve care, management, education and research, in the various dimensions of the profession.

Mapping of advanced practice nursing actions in the Family Health Strategy

“…Institutional or group positions begin to emerge, whether in support of short-term courses to specialize nurses in APN (19) or to advocate that higher education institutions reformulate their curricula and that legislation that acknowledges and guarantees teaching of APN is implemented (20)(21) . Consensuses have been reached in favor of incorporation of professional master's programs in nursing focusing on advanced practices to scientifically prepare nurses, so they carry out their clinical and management practice with proficiency to lead with autonomy and evidencebased decision-making capacity (13,22) .…”

Guia sobre Sistematização da Assistência e Processo de Enfermagem: tecnologia educacional para a prática profissional

“…O guia digital é uma tecnologia educacional que contribui para a execução e implantação do PE nos diversos cenários da prática da enfermagem, possibilitando acesso rápido, simples, direto e qualificado a essas ferramentas de forma mais completa. Essa tecnologia pode ser entendida com diversos significados, como conhecimento técnico, científico, procedimentos, processos, produtos, materiais e sistemas organizacionais, educacionais, de informação e de suporte (26)(27)(28) .…”

“…As tecnologias na enfermagem estão sendo incorporadas no ambiente de aprendizagem clínica como forma de dinamizar o processo ensino-aprendizagem ou no contexto assistencial e de gestão, para a execução e a documentação do PE, com a finalidade de otimizar o acesso a informação, registro e documentação ou auxiliar as tomadas de decisões relativas ao cuidado do paciente. Ainda as tecnologias auxiliam na implantação de práticas adequadas nos serviços, organizam os processos de trabalho, apoiam a execução de procedimentos em saúde e atualizam o conhecimento das equipes (26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34) .…”

“…A literatura é ampla acerca do desenvolvimento de tecnologias na enfermagem. Pesquisas apontam o uso de metodologias de abordagem qualitativa e quantitativa, estudos metodológicos, descritivos, estudos aplicados de desenvolvimento tecnológico, quase-experimental, transversal, Pesquisa Convergente Assistencial, pesquisas participativas, pesquisa-ação, revisão integrativa ou sistemática, Design Centrado no Usuário, entre outros (27)(28)(29)(30)(31)(32) . Nesse sentido, diferentes métodos podem conduzir o processo de elaboração, validação e aplicação de tecnologias no ensino, assistência e gestão, e o método utilizado nesta pesquisa tem potencial de reprodutibilidade para o desenvolvimento de outros materiais.…”

Nursing Theories and Models as theoretical references for Brazilian theses and dissertations: a bibliometric study

“…A study carried out in order to analyze the results of the production of knowledge in the Professional Masters showed the researchers' concern to develop products that address models of care, however, the theoretical nursing frameworks used for the development of these products were not mentioned (26) .…”