Professor Quanto Mais Cedo É Melhor? O Papel Diferencial Da Educação Bilíngue

Abstract

Abstract:The objective of these studies is to show the importance of bilingual education in child development. The methodology is a literature search. The results of this study show that early bilingual education is conducive to cognitive development of children. It has been shown the positive effect of bilingualism on intellectual functioning in relation to monolingualism, since the child has been exposed to a certain amount of bilingual exposure as soon as possible. Early bilingual effect will be greater in bilingual actively started to use more than one language early in life. This hypothesis is in accordance with the voluminous literature addressing the effects of early acquisition in the field of language and literacy development Keywords: education. Bilingualism. Literacy. Benefits. Resumo:O objetivo deste estudo é mostrar importância da educação bilíngue no desenvolvimento infantil. A metodologia adotada é uma pesquisa bibliográfica. Os resultados deste estudo evidenciam que a educação bilíngue precoce é favorável ao desenvolvimento cognitivo das crianças. Foi demonstrado o efeito positivo do bilinguismo sobre o funcionamento intelectual em relação ao monolinguismo, desde que a criança tenha sido exposta a certa quantidade de exposição bilíngue o mais cedo possível. O efeito bilinguismo precoce será maior em bilíngues que começaram ativamente a utilização de mais do que uma língua cedo na vida. Esta hipótese está de acordo com a volumosa literatura que abordam os efeitos de aquisição precoce no campo da linguagem e desenvolvimento da alfabetização Palavras -chaves: Ensino. Bilinguismo. Alfabetização. Benefícios.