Profound technologies: towards exploring the technological disruption and the challenges for a more humanized and inclusive education

Butter, Marcelo Careaga; Jiménez, Laura Visiers; Farfán, Juan Molina; Badilla, Maria Graciela; Carrasco-Sáez, José Luis; Díaz, Luis Del Espino

doi:10.1049/pbte089e_ch3

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana teknologi dapat mempengaruhi semangat bela negara masyarakat Indonesia yang erat kaitannya dengan ketahanan nasional (Careaga, 2020;Ivanec, 2022;Putra, 2019;Rezali, 2023). Untuk melindungi negara, penerapan doktrin pertahanan negara menjadi semakin penting di masa krisis teknologi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Pendidikan Bela Negara pada Jenjang Sekolah Dasar di Era Disrupsi Teknologi

Hakiki,

Anisa,

Salsabilla

2024

pgsd

View full text Add to dashboard Cite

Menghadapi era disrupsi teknologi, di mana inovasi digital telah mengubah paradigma pendidikan, penting untuk menyelidiki bagaimana implementasi pendidikan bela negara di jenjang sekolah dasar beradaptasi dengan perubahan tersebut. Artikel ini bertujuan untuk mendalami pemahaman tentang bagaimana pendidikan bela negara dapat menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang yang muncul dalam era disrupsi teknologi. Melalui pendekatan penelitian kualitatif dengan studi pustaka, artikel ini menyajikan analisis yang komprehensif tentang peran teknologi dalam mengubah lanskap bela negara, konsep bela negara dalam konteks teknologi, serta strategi implementasi pendidikan bela negara pada jenjang pendidikan sekolah dasar yang relevan dengan perkembangan teknologi saat ini. Namun, era disrupsi juga membawa peluang besar untukmeningkatkan efektivitas pendidikan bela negara melalui pemanfaatan teknologi sebagai alat untuk menyebarkan nilai-nilai bela negara secara lebih luas dan merata. pendidikan bela negara, peran teknologi menjadi krusial dalam mengintegrasikan nilai-nilai bela negara ke dalam kurikulum dan memfasilitasi pengalaman pembelajaran yang interaktif, partisipatif, dan bermakna bagi peserta didik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified