Projeto Arquitetônico De Edifício De Educação Fundamental Em Presidente Prudente/Sp – Análise De Caso

Abstract

RESUMODesde a Proclamação da República, as políticas educacionais têm sido utilizadas como veículo de marketing do governo instituído, por meio da execução de edificações que enaltecessem tais governos. Tais edifícios podem refletir as teorias pedagógicas em voga no período de seu projeto. Assim como, elementos da edificação também podem favorecer ou dificultar no processo de ensino, devido a aspectos de conforto. Nesse sentido, este artigo busca estudar um caso de edificação escolar de ensino fundamental I na cidade de Presidente Prudente-SP, focando nos aspectos projetuais da edificação, relacionando-os aos momentos históricos de sua execução. A metodologia seguida é qualitativa, e está baseada em aprofundamento teórico e conceitual, levantamentos físicos e projetuais, além de outros aspectos pertinentes. Palavras -chave: Ensino fundamental, Edificação, Projeto de Arquitetura ARCHITECTURAL DESIGN OF ELEMENTARY SCHOOL IN PRESIDENTE PRUDENTE/SP -CASE STUDY ABSTRACTSince the Proclamation of the Republic, educational policies have been used as government marketing vehicle set through the execution of buildings that valorize those governments. These buildings can reflect the pedagogical theories in vogue during the period of your design. Besides, building elements can also promote or hinder the learning process due to considerations of comfort. In this sense, this paper seeks to study a case of school building of elementary school in Presidente Prudente-SP, focusing on projective aspects of the building, relating them to historical execution times. The methodology is qualitative, and is based on theoretical and conceptual depth, physical and projective surveys, as well as other relevant aspects.