Projeto Mais Médicos Para O Brasil: A Experiência Pioneira Do Apoio Institucional No Ministério Da Educação

Almeida, Érika Rodrigues de; GERMANY, Heloísa; Firmiano, Jackeline Gomes Alvarenga; Martins, Adriano Ferreira; DIAS, Anderson Sales

doi:10.18569/tempus.v9i4.1758

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“…These supporters, whose number increased from four to forty in an interval of six months, had degrees and experience in the health area, and their work process was organized in light of the framework of Popular Education and Permanent Health Education. This experience is reported by Almeida et al 18 .…”

Section: The Management Team Of Pmm In Mec: New Profiles and New Strusupporting

confidence: 64%

Federal management of the More Doctors Program: the role of the Ministry of Education

Almeida

Macedo

Silva

2019

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The More Doctors Program (PMM) has three axes of action and is grounded on the pedagogical guidelines of Permanent Education. Considering the Program’s scope, which ranges from the emergency supply of doctors to the expansion of the number of seats in undergraduate and medical residency courses, its management is interministerial, as the Ministry of Health and the Ministry of Education share responsibilities for its full operation. This article reports on the construction of the Ministry of Education’s experience of managing PMM, which includes the structuring of a new Directorate and new ways of doing management in this Ministry. It also points out the main difficulties and facilities throughout the process, and reflects on the perspectives and challenges for the Program’s continuity and sustainability.

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Section: The Management Team Of Pmm In Mec: New Profiles and New Strusupporting

confidence: 64%

Federal management of the More Doctors Program: the role of the Ministry of Education

Almeida

Macedo

Silva

2019

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“…A expansão do recurso ao AI no contexto da AB, no cenário nacional, é associada ao fortalecimento da Pnab e ao aprimoramento da articulação federativa, propiciando melhor uso e impacto dos recursos financeiros (MATTOS, 2013;FALLEIRO, 2014;COSTA, 2009;ALMEIDA, et al, 2015). No plano da gestão estadual, mas também no tocante à coordenação nacional da política, as experiências demonstraram que o método propicia uma maior integração entre os entes federados, principalmente com o fortalecimento do vínculo entre estados e municípios e com a aproximação do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde (Cosems) às questões e realidades da AB.…”

Section: Qualificação De Políticas Públicas De Saúdeunclassified

“…No plano da gestão estadual, mas também no tocante à coordenação nacional da política, as experiências demonstraram que o método propicia uma maior integração entre os entes federados, principalmente com o fortalecimento do vínculo entre estados e municípios e com a aproximação do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde (Cosems) às questões e realidades da AB. No caso específico do Programa Mais Médicos (PMM), a configuração do AI no Ministério da Educação qualificou as ações do programa, particularmente a operacionalização das supervisões acadêmicas, por meio da articulação interinstitucional entre os três níveis de gestão e com as instituições de ensino envolvidas (ALMEIDA, et al, 2015;COSTA, 2009;MATTOS, 2013;FALLEIRO, 2014).…”

Section: Qualificação De Políticas Públicas De Saúdeunclassified

Apoio institucional na Atenção Básica: análise dos efeitos relatados

Guizardi

Lemos

Machado

et al. 2018

Physis

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Resumo O artigo mapeou os efeitos associados à intervenção do apoio institucional no contexto da atenção básica em saúde, com a perspectiva de identificar e problematizar o alcance e as questões relevantes para sua consolidação. Realizamos uma pesquisa bibliográfica, no Portal de Periódicos da Capes e na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), entre janeiro de 2016 e outubro de 2017. O corpus empírico da pesquisa foi composto por 68 documentos. A literatura confirma o movimento de institucionalização do apoio institucional no âmbito da atenção básica, possibilitando-nos entrever avanços, dificuldades e contradições. As mudanças relatadas sugerem que o apoio promove impactos reais nas práticas sociais que permeiam o cotidiano dos serviços de saúde. Apontam também para perspectivas promissoras de mudanças na cultura organizacional dessas instituições. Contudo, evidenciam o desafio de aguçar as dimensões e implicações políticas e culturais dessa forma de intervenção, a fim de que não sejam moldadas e direcionadas apenas para a qualificação dos processos de trabalho e consigam intervir de forma substantiva na democratização das instituições de saúde.

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“…Por ter consistido em prioridade de governo, ampliam-se as condições para o seu desenvolvimento. Assim, desafios como ampliação do acesso, déficit de profissionais, especialmente preparados, com motivação e formação específica para atuarem na APS, foram enfrentados, por meio de várias políticas de qualificação da APS 12,13 . Isso não aconteceu por acaso.…”

unclassified

A Percepção do Supervisor do Provab sobre a Fixação do Médico na Atenção Primária à Saúde

Cortez

Guerra

Silveira

et al. 2019

Rev. bras. educ. med.

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RESUMO Atrair profissionais médicos para o trabalho na Atenção Primária em Saúde (APS) tem sido um desafio permanente para o Sistema Único de Saúde. A impossibilidade de educação continuada e permanente configura-se como um dos principais fatores impeditivos do provimento e da fixação de médicos na APS. O Programa de Valorização do profissional da Atenção Básica (PROVAB) trouxe como pressuposto o incentivo à Educação Permanente em Saúde (EPS) com ênfase na interação ensino-serviço-comunidade (IESC), contando com a presença de uma supervisão pedagógica composta por médicos capacitados para tal fim. O objetivo do presente estudo foi analisar os motivos que levaram um grupo de médicos de Natal, Rio Grande do Norte, participantes do Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica (PROVAB), a permanecerem na Atenção Primária em Saúde por meio da precedência ao Programa Mais Médicos (PMM), a partir da percepção de seus supervisores. Para tanto, foi realizado estudo qualitativo por meio da técnica de grupo focal com sete supervisores médicos do PROVAB e do PMM. A análise de conteúdo identificou cinco categorias de análises temáticas: Contexto político do início dos programas; Perfil do supervisor pedagógico; Perfil do médico que fez precedência do PROVAB para o Programa Mais Médicos; Motivos de fixação do provabiano à APS; e Porque não escolher a APS para a vida? Evidenciou-se que o PROVAB funcionou como uma estratégia inicial de enfrentamento aos desafios de se fixar médicos à APS em consonância à remodelação da formação médica. Apesar do contexto político desfavorável nos anos que se seguiram à implementação do PROVAB, houve uma sinergia entre a supervisão e os médicos que se empoderaram para desenvolverem suas atividades proporcionando condições para enfrentamento das condições desfavoráveis. A aproximação com o contexto do território e as competências adquiridas no programa acerca da Atenção Primária em Saúde com desenvolvimento de vínculo com a comunidade funcionaram como fatores de estímulo para a permanência do médico na Atenção Primária em Saúde traduzindo-se na mudança do perfil do profissional que assimilou e adquiriu o componente social de trabalhar em áreas de grande vulnerabilidade. Esse movimento deve favorecer as mudanças previstas nos cursos de graduação em Medicina, evitando um retrocesso que tange aos vazios assistenciais, animando a luta que se constitui na busca por um Brasil em que o acesso universal à saúde e a um profissional médico não seja um privilégio de poucos, mas o direito garantido de todos.

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Projeto Mais Médicos Para O Brasil: A Experiência Pioneira Do Apoio Institucional No Ministério Da Educação

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Federal management of the More Doctors Program: the role of the Ministry of Education

Federal management of the More Doctors Program: the role of the Ministry of Education

Apoio institucional na Atenção Básica: análise dos efeitos relatados

A Percepção do Supervisor do Provab sobre a Fixação do Médico na Atenção Primária à Saúde

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