Propiedades Psicométricas del Addenbrooke's Cognitive Examination III: Estructura Factorial, Análisis TRI y Utilidad Diagnóstica para la detección de demencia en Atención Primaria de Salud

García, Óscar Véliz; Calderón, Carlos; Sandoval, Christian

doi:10.4067/s0034-98872020000901279

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“…The results of Orientation and Attention subscales are presented separately, because a two-factor model shows a significant improvement in the fit compared to the one-factor model. These findings have been presented in previous studies [ 51 ]. Goodness-of-fit indices show excellent fit to all subscales.…”

Section: Resultssupporting

confidence: 92%

“…It provides information from five cognitive domains (attention, memory, language, verbal fluency, and visuospatial abilities), which makes it an excellent alternative to obtain a deterioration profile [43]. Despite several studies evaluating the validity of ACE-III and its adaptation to a large number of languages and cultural contexts [44], most of these studies focus on analyzing its diagnostic utility and its relation to other tests or variables [45][46][47][48][49][50][51][52][53][54]. At present, few studies have conducted a psychometric analysis of ACE-III from parametric IRT approaches [55].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Psychometric properties of Addenbrooke’s Cognitive Examination III (ACE-III): An item response theory approach

et al. 2021

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The Addenbrooke’s Cognitive Examination III is one of the most widely used tests to assess cognitive impairment. Although previous studies have shown adequate levels of diagnostic utility to detect severe impairment, it has not shown sensitivity to detect mild decline. The aim of this study was to evaluate the psychometric properties of Addenbrooke’s Cognitive Examination III in a large sample of elderly people through Item Response Theory, due to the lack of studies using this approach. A cross-sectional study was conducted with 1164 people from the age of 60 upwards, of which 63 had a prior diagnosis of Alzheimer dementia. The results showed that, globally, the Addenbrooke’s Cognitive Examination III possesses adequate psychometrics properties. Furthermore, the information function test shows that the subscales have different sensitivity to different levels of impairment. These results can contribute to determining patterns of cognitive deterioration for the adequate detection of different levels of dementia. An optimized version is suggested which may be an economic alternative in the applied field.

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Section: Resultssupporting

confidence: 92%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Psychometric properties of Addenbrooke’s Cognitive Examination III (ACE-III): An item response theory approach

et al. 2021

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“…Las puntuaciones obtenidas con el MMSE y el MoCA tienen relación entre ellas; sin embargo, las puntuaciones en el MoCA son menores y presentan una mayor dispersión en grupos de diferente edad y escolaridad, por lo que podría utilizar un punto de corte diferente para determinar DCL en población en la comunidad 9 . En consideración a la investigación, se verifico un estudio de análisis factorial, que describen que los indicadores de sensibilidad y especificidad muestran tazas de acierto adecuado; proponiendo la utilización de compresión de corte que priorizan los niveles de sensibilidad de la prueba, considerando los lineamientos clínicos y técnicos para el diagnóstico presuntivo de demencia en APS 10 .…”

Section: Análisis De Los Resultadosunclassified

Índices de ajuste del Mini Mental State Examination

Vega-Velásquez

Salcedo-Vite²,

Zavala³

et al. 2022

Vida y Salud

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Objetivo: Verificar los índices de ajuste del Mini Mental State Examination. Método: El estudio fue cualitativo, el diseño de investigación fue bibliográfico, que se fundamenta en la revisión de material documental. Resultados: Las puntuaciones obtenidas con el MMSE y el MoCA tienen relación entre ellas; sin embargo, las puntuaciones en el MoCA son menores y presentan una mayor dispersión en grupos de diferente edad y escolaridad y podría utilizarse un punto de corte diferente para determinar DCL en población en la comunidad; el análisis factorial, describió que los indicadores de sensibilidad y especificidad muestran tazas de acierto adecuado; proponiendo la utilización de compresión de corte que priorizan los niveles de sensibilidad de la prueba. Conclusión: Se tiene una variación en cuanto a los criterios de población donde es empleado, siendo considerable la validación para ser ejecutada en diversos contextos, lo cual, podría contribuir en elevar la eficacia de MMSE.

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“…En el caso del grupo control, estos fueron convocados desde la comunidad y debían cumplir con los criterios de inclusión: a) tener 55 o más años; b) escolaridad inferior a 13 años. c) no presentar deterioro funcional significativo confirmado con un puntaje < 29 pts en la escala Activities of daily living questionnaire (T-ADLQ) (Muñoz-Neira et al, 2012); d) ausencia de deterioro cognitivo compatible con demencia expresado en un puntaje >66 en el Addensbrooke´s Cognitive Examination III (ACE III) (Véliz García et al, 2020). Fueron excluidos del grupo control sujetos con diagnóstico de depresión, trastorno de ansiedad, consumo de drogas o que hayan tenido enfermedades neurológicas como accidente cerebrovascular y/o demencia.…”

Section: Diseño Y Participantesunclassified

“…Tiene un puntaje máximo de 100 pts y presenta una adecuada fiabilidad (a = 0,87) (Bruno et al, 2020). Un estudio más reciente, determino un puntaje de corte de 66 pts para identificar demencia con una sensibilidad de 0.97 y especificidad de 0.81 en personas de la ciudad de Antofagasta (Véliz García et al, 2020).…”

Section: Otros Test Cognitivosunclassified

Desarrollo de un nuevo test de funciones ejecutivas libre de sesgo por escolaridad (Tele).

Ramos‐Henderson¹,

Ledezma-Dames²,

Devia-Henríquez³

et al. 2022

praxis psy

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No existen instrumentos de evaluación cognitiva libres de sesgo educacional, para pesquisar funciones ejecutivas en personas mayores con bajo nivel educativo. Frente a esto, nos propusimos diseñar un nuevo test ejecutivo libre de escolaridad (TELE) para estas personas. Se llevó a cabo un estudio no experimental, transversal e instrumental, en una muestra compuesta por un total de 90 participantes, de nacionalidad chilena, de los cuales, 74 fueron personas mayores cognitivamente sanas (grupo control) y 16 con diagnóstico de trastorno neurocognitivo mayor leve (TNCM). Utilizamos el Addenbrook’s Cognitive Assessment III (ACE III) y el Trail Making Tests (TMT) parte A y B, como pruebas cognitivas de comparación y la escala Activities of Daily Living Questionnaire (T-ADLQ) para evaluar el deterioro funcional. Posteriormente, un evaluador ciego a los resultados de estas pruebas y al diagnóstico de los participantes, aplicó el TELE. Se establecieron tres grupos de comparación, control cognitivamente sano de baja escolaridad (2 a 8 años), escolaridad media (9 a 12 años) y un grupo clínico con diagnóstico de TNCM. Utilizando la prueba ANOVA con post hoc de Tukey, se encontró que a diferencia de TMT y ACE III, TELE total y TELE tiempo, no presentó diferencias significativas entre los grupos controles de distinto nivel de escolaridad, pero si con el grupo TNCM. TELE tiempo y total, mostraron correlación positiva de nivel moderado a alto con TMT y ACE III y correlación negativa con T-ADLQ. De todos los test cognitivos aplicados, solo TELE no fue afectado por los años de escolaridad, según lo reportado por el análisis de covarianza ANCOVA (TELE total: p=.570, TELE tiempo: p=.273). Conclusión: TELE es un test para FE capaz de diferenciar personas mayores cognitivamente sanas de personas mayores con trastorno neurocognitivo mayor leve, cuenta con validez convergente y no se encuentra afectado por los años de escolaridad.

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Propiedades Psicométricas del Addenbrooke's Cognitive Examination III: Estructura Factorial, Análisis TRI y Utilidad Diagnóstica para la detección de demencia en Atención Primaria de Salud

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Psychometric properties of Addenbrooke’s Cognitive Examination III (ACE-III): An item response theory approach

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Desarrollo de un nuevo test de funciones ejecutivas libre de sesgo por escolaridad (Tele).

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