Proposta pedagógica interdisciplinar para o ensino de ciências na discussão socioeconômica do abacaxi turiaçu – Maranhão

Abstract

Proposta pedagógica construída com o objetivo de apresentar a temática do abacaxi Turiaçu para que a comunidade escolar do município de Turiaçu, Maranhão, Brasil, compreenda o valor econômico, social, cultural e educacional desta fruta. Percebe-se que o referido conteúdo pode ser explorado didaticamente no ensino de Ciências e demais componentes curriculares do Ensino Fundamental, propondo-se sua inserção no currículo escolar. O abacaxi Turiaçu está diretamente ligado à realidade socioeconômica do município, caracterizando-se como temática de interesse para a educação da localidade. A partir da compreensão da temática numa dimensão didático-pedagógica, diversos saberes serão articulados à prática de ensino de Ciências produzindo importantes conhecimentos, sobretudo, voltados à adequação dessa atividade econômica no âmbito da promoção social e sustentabilidade ambiental. A proposta pedagógica foi fundamentada em teorias educacionais que comungam com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a aprendizagem das ciências da natureza. Realizou-se pesquisa educacional de campo e bibliográfica com abordagem qualitativa junto à comunidade escolar de Turiaçu. Conclui-se que o estudo é relevante para a apropriação de saberes significativos para a comunidade escolar como um todo, podendo ser utilizada como referência para a criação de novas propostas que visem à articulação da promoção social com o ambiente local de forma interdisciplinar, envolvendo a área de Ciências da Natureza com as disciplinas das Ciências Humanas como Geografia e História e a Matemática.