Provision of Training of Physical Education Teacher for Identification and Application of Criteria for Formation of Primary School Health Culture

Abstract

Аннотация. Проблема преемственности между начальной и средней школы стоит довольно остро и является общей для преподавателей общих дисциплин. Роль педагога физической культуры в решении проблемы имеет ряд особенностей, в частности, сохранение и восполнение не только физического здоровья, но и психического комфорта, а также создание у детей привычек здорового образа жизни. Узкоспециализированная подготовка в ВУЗах и факультетах физической культуры не дает возможности подготовить молодого учителя к решению этих задач и оценки эффективности своей деятельности. Проблема подготовки студентов к этому процессу осложняется еще и тем, что критерии культуры здоровья во многом носят индивидуальный характер и их набор является уникальным для каждого ребенка. Ведущим методологическим подходом при анализе компонентов культуры здоровья младших школьников для нас является гуманистический подход в образовании, который позволяет главной целью любого образовательного процесса считать изменения, происходящие в физическом, психическом и социально-личностном состоянии обучающихся. В качестве ведущих методов подготовки студентов факультета физической культуры к выявлению критериев культуры здоровья младших школьников является педагогическое моделирование, снабженное комплексом образовательных кейсов. В статье представлен комплекс общих и особенных критериев культуры здоровья анализ которых, позволит будущим учителям физической культуры построить индивидуальные образовательные траектории к комфортной адаптации их учеников к новым реалиям образовательного процесса. Авторами предложены содержательно технологическое обеспечение процесса подготовки студентов к решению вышеуказанной проблемы.Ключевые слова: культура здоровья, компоненты культуры здоровья, функции культуры здоровья физическая культура, профессиональная подготовка учителя, критерии сформированности культуры здоровья.