Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD

Abstract

Proyek Penguatan Profil pelajar Pancasila merupakan paradigma baru dari kurikulum merdeka. Permasalahan yang muncul berupa membutuhkan pendidik lebih dari satu pada proses proyek, kesulitan penilaian dokumentasi dan mau berpikiran terbuka terhadap perubahan. Selanjutnya, PAUD dianggap hanya untuk baca dan tulis saja padahal penting menerapkan proyek yang berpusat pada anak dan belajar sambil bermain di luar kelas yang membina nilai Pancasila sejak usia dini melalui minat anak. Maka dari itu, Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi yang mendeskripsikan bagaimana proyek penguatan profil siswa Pancasila diimplementasikan sebagai kurikulum mandiri di lembaga PAUD. Penelitian ini memanfaatkan metode analisis data model interaktif Miles dan Huberman berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, uraian, dan penarikan simpulan. Hasil kajian ini dipraktikkan sebagai model proyek peningkatan profil murid Pancasila. Proyek ini masih dalam pengembangan, namun telah terbukti berhasil dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian menunjukan enam dimensi profil Pancasila.

Implementasi Profil Pelajar Pancasila sebagai Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar

“…Permasalahan sejalan ditemukan dalam penelitian (Cahyaningrum & Diana, 2023) penerapan proyek ini masih dalam proses bertumbuh menjadikan beberapa panduan mengalami perubahan termasuk dalam hal penerapan dimensi profil Pancasila menjadikan pendidik khawatir dan bingung dalam pelaksanaannya serta penilaian. Selain itu, pendidik juga harus mengarahkan agar murid berfokus pada proses bukan ke hasil.…”

Modul Ajar Digital Praktikum Pendidikan Matematika Kelas Tinggi di SD

“…Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengembangkan sebuah modul ajar digital yang memuat materi praktikum bagi mahasiswa. Modul ajar digital merupakan modifikasi dari modul konvensional dengan memadukan pemanfaatan teknologi informasi, sehingga modul yang ada dapat lebih menarik dan interkatif (Aryawan et al, 2018;Cahyaningrum & Diana, 2023;Mahardika et al, 2021). Melalui penggunaa modul ajar digital pendidik akan mampu menambahkan fasilitas multimedia (gambar, animasi, audio dan video) di dalamnya.…”

Analysis of Implementation the Project of Pancasila Student Profiles Reinforcement at Local Wisdom Theme Phase B SD Advent Merauke

“…The Panchasheela student profile dimension includes global diversity mutual collaboration independent critical and constructive reasoning [20]. This Pancasila Student Image Strengthening Project also strives to preserve personal national identity from childhood [21]. The Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) enables students to experience the process of knowledge as character building and an opportunity to learn from their surroundings [22].…”