2016
DOI: 10.17081/psico.19.36.1301
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Psychoeducational program for effective coping in women with breast cancer

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“…This is usually due to the fear of recurrence or the vital changes derived from the physical, psychological, and social consequences derived from the treatment [12,13]. In addition, these psychological difficulties will often continue to be present even five years after diagnosis [14][15][16]. By contrast, other studies suggest that female survivors show better psychological adjustment and lower levels of depression than healthy women [4,17].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…This is usually due to the fear of recurrence or the vital changes derived from the physical, psychological, and social consequences derived from the treatment [12,13]. In addition, these psychological difficulties will often continue to be present even five years after diagnosis [14][15][16]. By contrast, other studies suggest that female survivors show better psychological adjustment and lower levels of depression than healthy women [4,17].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Por otra parte, se reconoció el nivel de resiliencia entre estudiantes universitarios y se realizó una comparación en relación con sus carreras profesionales, para ello se contó con la participación de 141 estudiantes universitarios en la ciudad de Jalisco, México (Caldera, Aceves & Reynoso, 2016). En este año se encuentra una lectura relacionar que focaliza el sistema de identidad personal como utilidad en la ampliación del self dialógico, investigación estructurada desde Chile (Andreucci & Tartakowsky, 2016), a su vez, se propuso la intervención psicoeducativa como terapia efectiva para el cáncer de mama realizado desde Cuba (Montiel & Guerra, 2016). Por último, se realizó una identificación literaria de los principales riesgos suicidas en estudiantes universitarios con el objetivo de aportar técnicas preventivas; fue realizado desde Colombia (Castañeda, 2016).…”
Section: Resultsunclassified
“…Las acciones psicoeducativas están dirigidas a brindar información a un nivel apropiado y comprensible para la persona, además de que sea en un momento específico del proceso; con el objetivo de generar aprendizajes significativos en quienes la reciben. Estas acciones están encaminadas a clarificar el panorama sobre ideas preocupantes que tienen las pacientes de su condición de salud, y también ante la falta de información que puedan presentar sobre el cáncer y su tratamiento, lo anterior con el objetivo de incrementar los recursos de afrontamiento (29) , aumentar la sensación de control frente a la experiencia oncológica y por ende incrementar la adaptación a los cambios derivados por el diagnóstico y el tratamiento (16,17,34,35) .…”
Section: Educación Para La Saludunclassified
“…Los síntomas de estrés y ansiedad frente a la experiencia oncológica se han reportado como una causa de malestar emocional en las personas con diagnóstico y tratamiento de cáncer (6) . De acuerdo a la evidencia reportada para el manejo del estrés y la ansiedad, las técnicas de relajación y respiración son recursos eficaces en la disminución del distrés psicológico (6,31,35,38) . Además, los efectos de la implementación de dichas estrategias ayudan a facilitar la participación activa de los pacientes en los tratamientos, mejorando el cumplimiento de los regímenes médicos; así como a incentivar el manejo de los efectos secundarios como dolor, náuseas, vómitos y alteraciones del sueño.…”
Section: Técnicas De Relajaciónunclassified