Psychometric Properties of The Turkish Version of The Academic Nurse Self-Efficacy Scale

Abstract

Amaç: Bu çalışma, Hemşire Akademik Öz Yeterlik Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliğini yapmak amacıyla metodolojik olarak yürütülmüştür. Yöntem: Çalışma, Türkiye’deki bir üniversitenin Hemşirelik bölümü öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi, Türkiye'deki bir üniversitenin 294 lisans hemşirelik öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri Öğrenci Tanıtıcı Form ve Hemşire Akademik Öz Yeterlik Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmaya başlanmadan önce etik onay, kurum izni ve öğrencilerden onamları alınmıştır. Güvenilirlik test-tekrar test, Cronbach's Alpha (α), Guttman Split-Half Katsayısı, Hotelling's T2 testi, Sınıf İçi Korelasyon Katsayısı kullanılarak belirlenmiştir. Geçerlilik, Birinci Dereceden Çok Faktörlü Doğrulayıcı Faktör Analizi kullanılarak belirlenmiştir. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 19,95±1,47 yıl idi. Katılımcıların %86,7'si kadın, %28,6'sı birinci sınıf da öğrenin görmektedir. Ölçeğin Kapsam Geçerlik İndeksi 0,814 olarak belirlenmiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizi sonucunda faktör yüklerinin 0,554-0,872 arasında değiştiği, tüm uyum indekslerinin >0.85 olduğu ve RMSEA indeksinin <3 olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin tamamının Cronbach alfa değeri 0.910, alt boyutlarının ise >0.70 olarak belirlenmiştir. Toplam ölçek Tukey'nin toplamsallık testi F=67.467 (p≤0.001) ve ölçeğin Sınıf İçi Korelasyon Katsayısı 0.91'di. Sonuç ve Öneriler: Araştırmanın sonuçlarına göre, Hemşire Akademik Öz Yeterlik Ölçeğinin Türkiye örnekleminde güçlü geçerlik ve güvenirliğe sahip olduğu belirlenmiştir.