“…Desde entonces, numerosos estudios han mostrado sus adecuadas propiedades psicométricas para la interpretación de las puntuaciones propuestas. Estos estudios han sido llevados a cabo en diferentes subpoblaciones, principalmente adolescentes (Ali et al, 2016;Castellanos-Ryan et al, 2013;Castonguay-Jolin et al, 2013;Chandrika, Seneviratne, Newcombe, y Wanigaratne, 2009;Jurk et al, 2015;Krank et al, 2011;Malmberg et al, 2010;Memetovic, Ratner, Gotay, y Richardson, 2016;Newton et al, 2015;Robles-García et al, 2014;Siu, 2010;Woicik et al, 2009) pero también con muestras de estudiantes universitarios (Omiya, Kobori, Tomoto, Igarashi, y Iyo, 2015), adultos (Canfield, Gilvarry, y Koller, 2015;Saliba, Moran, y Yoo, 2014), personas encarceladas (Anthony y Brunelle, 2016) y pacientes hospitalizados (Schlauch, Crane, Houston, y Lang, 2015). Estos estudios han replicado la estructura de 4 factores de la SURPS (Krank et al, 2011;Saliba et al, 2014;Schlauch et al, 2015) y han mostrado evidencias de validez convergente y discriminante Newton et al, 2015;Robles-García et al, 2014).…”