Psychometric Validation of the Portuguese Version of the Modern Homonegativity Scale among Portuguese College Students

Berbén, Ana belén García; Pereira, Henrique; Lara-Garrido, Adrián Salvador; Bernardo, Gloria Álvarez; Esgalhado, Graça

doi:10.3390/ejihpe12080081

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“…En cuanto al primer objetivo, el AFE arrojó resultados similares para el KMO y la esfericidad de Barlett a otros estudios de validación de este instrumento (p. ej. García-Berbén et al, 2022;Gómez et al, 2022;Morrison et al, 2009). Este hecho suscita la existencia de un único factor de homonega-tividad moderna en ambas subescalas, el cual determina un porcentaje de varianza explicada en torno al 40-50% y una adecuada consistencia interna (Da Silva et al, 2019;Morrison y Morrison, 2002).…”

Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

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Validity and measurement invariance of the Modern Homonegativity Scale for students in the field of education

Lara-Garrido,

Álvarez-Bernardo,

García-Berbén

2024

An. psicol.

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The research aimed at analysing attitudes towards homosexuality recommends the use of instruments that can detect subtle aspects of discrimination against gay men and lesbian women. It also asserts that the measurement invariance of constructs is essential for valid comparisons between groups. The present study aims to validate the Modern Homonegativity Scale (MHS) in university students in the field of education (N = 1.283) with an age range of 17 to 49 years old (M = 2.88; SD = 3.02). In addition, we seek to examine the measurement invariance of the MHS in relation to certain sociodemographic and personal variables (e.g. gender identity), as well as ideological variables (e.g. political inclination). The results provided evidence of the scale's unidimensionality and a high degree of internal consistency (wMHS-G = .879; wMHS-L = .906), as well as satisfactory fit indices (CFIMHS-G = .95, CFIMHS-L = .97; RMSEAMHS-G = .064, 90% CI: .057- .071, RMSEAMHS-L = .059, 90% CI: .052-.066) and external validity values (MHS-G and AN-T: r = .753, CI 95% = .722- .785; MHS-L and AN-T: r = .76. CI 95% = .730- .790). They also indicated that both the subscales – towards gay men (MHS-G) and lesbian women (MHS-L) – are invariant constructs according to the variables studied. The findings point to the validity and measurement invariance of the proposed model for comparing levels of modern homonegativity between the groups studied. Aquellas investigaciones orientadas a analizar las actitudes hacia la homosexualidad sugieren el uso de instrumentos que detecten los aspectos sutiles en la discriminación hacia hombres gais y mujeres lesbianas. Asimismo, se señala que la invariancia de medida de los constructos es imprescindible para que las comparaciones entre grupos sean válidas. Este trabajo pretende validar la Escala de Homonegatividad Moderna (MHS) en estudiantes universitarios del ámbito de la educación (N = 1.283) con un rango de edad entre los 17 y los 49 años (M = 2.88; DT = 3,02). Del mismo modo, se interesa por examinar la invariancia de medida de la MHS en relación con ciertas variables sociodemográficas y personales (p. ej. identidad de género), así como ideológicas (p. ej. inclinación política). Los resultados aportaron evidencias sobre la unidimensionalidad de la escala y un alto grado de consistencia interna (wMHS-G = .879; wMHS-L = .906), además de unos índices de ajuste (CFIMHS-G = .95, CFIMHS-L = .97; RMSEAMHS-G = .064, 90% IC: .057-.071, RMSEAMHS-L = .059, 90% IC: .052-.066) y unos valores de validez externa (MHS-G y AN-T: r = .753, I.C. 95% = .722-.785; MHS-L y AN-T: r = .76. I.C. 95% = .730-.790) satisfactorios. Asimismo, sugirieron que tanto la subescala hacia hombres gais (MHS-G) como mujeres lesbianas (MHS-L) son constructos invariantes conforme a las variables estudiadas. Las conclusiones apuntan a la validez y la invariancia de medida del modelo propuesto para comparar los niveles de homonegatividad moderna entre los grupos estudiados.

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Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

“…Asimismo, aquellos ítems (5 y 15) que requieren de codificación inversa presentan una carga factorial baja al igual que en otros estudios de validación de este instrumento (p. ej. García-Berbén et al, 2022;Gómez et al, 2022). Otros estudios de validación (p. ej.…”

Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

Validity and measurement invariance of the Modern Homonegativity Scale for students in the field of education

Lara-Garrido,

Álvarez-Bernardo,

García-Berbén

2024

An. psicol.

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Lived experiences of sexual minorities in their achievement of leadership and psychosocial well-being in organizational settings

Della Torre,

Pereira

2024

Humanit Soc Sci Commun

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The lack of studies on LGBTQIA+ people in leadership positions constitutes an investigative gap, which seems contradictory given that 7–15% of the population identifies with part of this community. The present study aimed to describe and explore the narratives of sexual minorities in leadership positions in Brazil and Portugal by comparing the two contexts and analyzing the psychological implications and well-being of this notably underrepresented population. To achieve that, a qualitative study was developed through an electronic interview, from which we obtained 45 participants, from which it was possible to identify 11 regular themes (LGBTQIA+ negativity, Health Impacts, LGBTQIA+ Identity, Impact of LGBTQIA+ identity on leadership, Intersectionality, Organizational Climate, Professional development, Personal characteristics, Social support, Coping strategies and Inspirational leadership). LGBTQIA+ negativity emerged as the most frequently mentioned theme. The results show that people still use avoidance mechanisms or counterfeit their LGBTQIA+ identity at work, while there are people who choose to have their LGBTQIA+ identity visible and use this as a tool to break heterosexist patterns, promoting equality and respect in the organizational environment through a queer leadership. It was possible to analyze the practices of leaders through the lens of queer theory, and we were able to observe that sexual minorities in Portugal and Brazil are united not only by language but also by similar experiences marked by discrimination and challenges, generating a major psychological impact. Despite these difficulties, these leaders tend to use their personal principles, showing characteristics of authentic leadership.

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Homofobia sutil y manifiesta: mecanismos de desconexión moral y dimensiones de la empatía

González-Fuentes,

Moreno-Manso,

Guerrero-Molina

2024

Acta. Colomb. Psicol.

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Los importantes avances sociales y legales en la sociedad actual no han logrado erradicar las situaciones de hostilidad que sufren las personas LGBTI (lesbianas, gais, bisexuales, transexuales e intersexuales). En esta investigación se analizó los mecanismos de desconexión moral que se relacionan con las actitudes homófobas, así como la relación entre la empatía cognitiva y afectiva y la homofobia sutil y manifiesta. Para ello, se realizó un estudio descriptivo de carácter transversal con 849 estudiantes universitarios, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Homofobia Sutil y Manifiesta (EHMS), la Escala de Mecanismos de Desconexión Moral (MMDS) y el Índice de Reactividad interpersonal (IRI). Teniendo en cuenta la naturaleza de las variables y el tamaño muestral, se emplearon pruebas paramétricas. Los resultados indican que la totalidad de los mecanismos de desconexión moral se relacionan con actitudes discriminatorias hacia el colectivo LGBTI, que, a mayor nivel de homofobia sutil y manifiesta, menor es la empatía cognitiva y afectiva de los jóvenes, y que tanto la desconexión moral como la empatía pueden actuar como predictoras de las actitudes discriminatorias por orientación sexual. En conclusión, destaca la necesidad de actuar sobre los mecanismos de desconexión moral a los que recurren los jóvenes, así como sobre las dimensiones de la empatía, como la preocupación empática y la toma de perspectiva, con el fin de prevenir y modificar las actitudes discriminatorias.

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Psychometric Validation of the Portuguese Version of the Modern Homonegativity Scale among Portuguese College Students

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Validity and measurement invariance of the Modern Homonegativity Scale for students in the field of education

Lived experiences of sexual minorities in their achievement of leadership and psychosocial well-being in organizational settings

Homofobia sutil y manifiesta: mecanismos de desconexión moral y dimensiones de la empatía

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