Psychopathology Risk Transmission in Children of Parents With Substance Use Disorders

Clark, Duncan B.; Cornelius, Jack R.; Wood, David; Vanyukov, Michael

doi:10.1176/appi.ajp.161.4.685

Cited by 107 publications

(108 citation statements)

References 41 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Parental ADHD is one of the most common types of parental psychopathologies associated with child ADHD (Alberts-Corush, Firestone, & Goodman, 1986; Biederman et al, 1990 Biederman et al, , 1992 Chronis et al, 2003;Faraone et al, 1991;Weinstein, Apfel, & Weinstein, 1998). Research has also provided evidence that many other psychiatric disorders are more common in the parents of children with ADHD compared to the parents of children without ADHD, including depressive disorders (Biederman, Faraone, Keenan, & Tsuang, 1991;Faraone et al, 1991; Nigg & Hinshaw, 1998), anxiety disorders PARENTAL PSYCHOPATHOLOGY AND ADHD 5 (Ghanizadeh et al, 2008; Nigg & Hinshaw, 1998;Weinstein et al, 1998), bipolar and related disorders (Arnold et al, 2012;Klassen, Katzman, & Chokka, 2010;Kowatch, Youngstrom, Danielyan, & Findling, 2005), substance-related and addictive disorders (Clark, Cornelius, Wood, & Vanyukov, 2004;Pelham & Lang, 1993;Weinstein et al, 1998), personality disorders (Faraone et al, 1991;Weiss et al, 1996), and schizophrenia spectrum and other psychotic disorders (Cornblatt & Keilp, 1994;Keshavan et al, 2008; Ross & Compagnon, 2001).ADHD. ADHD begins in childhood and symptoms often persist into adulthood (APA, 2013;Biederman, Mick, & Faraone, 2000;Resnick, 2005).…”

mentioning

confidence: 99%

Parental Psychopathology in Families of Children with ADHD: A Meta-analysis

Cheung

Theule

2016

J Child Fam Stud

View full text Add to dashboard Cite

There is a large body of literature that examines the association between parental psychopathology and child ADHD. The strength of the relationship varies across studies due to differences between the sample characteristics and methodologies utilized. A meta-analysis was conducted to evaluate the strength of the association between parental psychopathology and ADHD to review the research findings and to establish the degree and size of the effect. The Tables Table 1: Neurodevelopmental disorders are broadly defined as disorders that emerge in early development and consist of deficiencies in several domains, including academic, social skills, and personal.The diagnostic features of ADHD are characterized into three domains: a) inattention, b) hyperactivity, and c) impulsivity. Inattention refers to difficulties with staying on task, maintaining focus, and being organized that are not the direct cause of deviant behaviour or problems with understanding (APA, 2013). Hyperactivity consists of inappropriate activity that is often excessive in nature, such as running around, fidgeting, talkativeness, and overall restlessness (APA, 2013). Impulsivity is characterized by uninhibited actions, spur-of-themoment decision-making, and is often driven by immediate gratification (APA, 2013). The aforementioned diagnostic features of ADHD are reflected in the three main presentations of ADHD: a) combined presentation, b) predominantly inattentive presentation, and c) predominantly hyperactive/impulsive presentation (APA, 2013). ADHD has been shown to be highly comorbid with both externalizing and internalizing disorders, including anxiety disorders (Mancini, Van Ameringen, Oakman, & Figueiredo, 1999;Pliszka, Carlson, & Swanson, 1999;Spencer, Biederman, & Wilens, 1999) and mood disorders (Arnold et al., 2012; Biederman, Faraone, Mick, Moore, & Lelon, 1996; Willcutt et al., 2012). However, ADHD in childhood is most commonly paired with other externalizing disorders including oppositional defiant disorder PARENTAL PSYCHOPATHOLOGY AND ADHD 2 (ODD) and conduct disorder (CD; Biederman, Newcorn, & Sprich, 1991;Hinshaw, 1987; Lahey, Schaughency, Hynd, Carlson, & Nieves, 1987; Willcutt et al., 2012). Externalizing disorders are a group of mental disorders characterized by emotion and behaviour regulation problems (Eisenberg, Smith, Sadovsky, & Spinrad, 2004;Hinshaw, 2003).Risk factors and etiology. Researchers have described ADHD as a familial disorder (Biederman et al., 1995;Faraone, Biederman, Mennin, & Russell, 1998;Faraone & Doyle, 2000;Rasmussen et al., 2002;Spencer, Biederman, Wilens, & Faraone, 1994). The risk factors associated with ADHD include both psychosocial (Pressman et al., 2006;Theule, 2012;Timimi & Taylor, 2004) and biological components (Hawi et al., 2013;Stergiakouli, Hamshere, & Thapar, 2012). Biederman and colleagues (1995) identified a key set of family-environment risk factors for ADHD, which included low socioeconomic status (SES), maternal psychopathology, paternal delinquency, large family...

show abstract

mentioning

confidence: 99%

Parental Psychopathology in Families of Children with ADHD: A Meta-analysis

Cheung

Theule

2016

J Child Fam Stud

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…• A2 (Herbert et al, 2013) A2 (McLaughlin et al, 2012) C (Clark, et al, 2004) C (Cuijpers, et al, 1999) 3 Er is een aanwijzing dat kinderen met life stress vaker emotionele en gedragsproblemen hebben.…”

Section: Aanbevelingenunclassified

“…Kinderen van ouders met psychische en/of verslavingsproblemen hebben in vergelijking met kinderen die opgroeien bij psychisch gezonde ouders drie tot dertien keer zo groot risico om zelf ook psychische problemen en/of verslavingsproblematiek te ontwikkelen (Beck 1999;Clark, et al, 2004;Cuijpers, et al, 1999;Goodman et al, 2011;McLaughlin et al, 2012) Mishandeling van de moeder tijdens de jeugd Kinderen van moeders die in hun jeugd het slachtoffer zijn geweest van emotionele, fysieke of seksuele mishandeling vertonen meer externaliserend gedrag in vergelijking met een vergelijkingsgroep, zelfs na controle voor verschillende achtergrondkenmerken (leeftijd moeder, opleidingsniveau, samenlevingsvorm, partnergeweld en geslacht kind) (Myhre, Dyb, Wentzel-Larsen, Grøgaard & Thoresen, 2014). Vrouwen die het slachtoffer zijn geweest in hun jeugd van kindermishandeling, in combinatie met een depressie tijdens de zwangerschap, hebben een verhoogd risico op mishandeling en verwaarlozing van hun kinderen.…”

Section: Psychische Gesteldheid Van De Ouders En Verslavingsproblematiekunclassified

JGZ-richtlijn Psychosociale problemen

Wolff

Theunissen

Rooijen

2017

Tijdschr Jeugdgezondheidsz

View full text Add to dashboard Cite

De richtlijn is bedoeld voor artsen en verpleegkundig(en)(specialist) werkzaam in de JGZ, in deze richtlijn de JGZ-professionals. Daar waar jeugdarts staat kan ook verpleegkundig specialist gelezen worden. Daar waar ouders staat, kan ook verzorgers of naasten worden gelezen. Taken van de JeugdgezondheidszorgGestart wordt met een korte schets van de taken van de jeugdgezondheidszorg en welke plaats het opsporen van psychosociale problemen heeft binnen het takenpakket.Aandacht voor gezond opgroeien en opvoeden Sinds 1 januari 2015 is het Basispakket JGZ ingevoerd; dit Basispakket stelt vaccinaties, screeningen, monitoring en signalering actief ter beschikking. Hoewel dergelijke activiteiten er voor alle jeugdigen moeten zijn, kan de uitvoering ervan per kind of jongere variëren. Dit is 5 afhankelijk van de specifieke behoefte en situatie van kind, gezin en omgeving. Waar nodig wordt voorlichting, advies, begeleiding en toeleiding naar zorg gegeven. Met uitleg en advies (ontwikkelingsgerichte informatie) kan de JGZ zorgen wegnemen en de situatie normaliseren, en zo bijdragen aan het versterken van eigen kracht en onnodige medicalisering helpen tegengaan. Hiermee wordt voorkomen dat alledaagse problemen ten onrechte bij zware, specialistische zorg terechtkomen, maar ook dat problemen ten onrechte niet behandeld worden, waardoor in een later stadium juist een extra beroep op gespecialiseerde zorg nodig zou zijn. Voorkomen van risico's en psychosociale problemenEen onderdeel van de taken van de JGZ is het volgen van de (psychosociale) ontwikkeling van kinderen en jeugdigen tussen 0 en 18 jaar. In de JGZ staat de lichamelijke, psychosociale en cognitieve ontwikkeling in samenhang met de omgeving (gezin, onderwijs en vrije tijd) centraal. Hierbij past een brede integrale benadering van kinderen en jeugdigen, vanuit een biopsychosociaal perspectief . Volgens deze benadering zijn zowel biologische (denk aan aanleg en erfelijkheid), psychologische (persoonlijkheid) als sociale aspecten (omgeving, gezin, opvoedsituatie) van invloed op het ontstaan en beloop van problemen. Vaak zijn er meerdere factoren die hierbij een rol spelen, bovendien kunnen factoren elkaars effect versterken. Wanneer een biologisch-genetische kwetsbaarheid aanwezig is, kan onder invloed van omgevingsfactoren een preklinische of prodromale fase ontstaan. In die fase zijn er nog geen signalen waarneembaar. Als de ongunstige interactieprocessen doorgaan, kunnen de eerste symptomen of problemen ontstaan. Preventie van gevolgen van opkomende problemen is vooral van belang in de fase dat klachten, problemen, symptomen (nog) niet zijn uitgekristalliseerd tot een classificeerbare diagnose. Immers, er kan ook al sprake zijn van (beginnende) lijdensdruk dan wel een stagnerende ontwikkeling nog vóórdat er een formele diagnose gesteld kan worden. De JGZ biedt een uniek kader om deze beginnende problemen positief te beïnvloeden in een vroeg stadium. Instrumenten en klinische blikInstrumenten zoals vragenlijsten en protocollen kunnen een goed hulpmiddel zijn in de ...

show abstract

“…Det er påvist en klar sammenheng mellom det å vokse opp med psykisk syke eller rusmisbrukende foreldre og skadevirkninger hos barna (1)(2)(3)(4)(5). Det er risiko for at foreldrenes psykiske eller rusrelaterte vansker påvirker deres funksjon som forelder, og dermed negativt påvirker miljøet barna oppholder seg i (1,3,6).…”

unclassified

“…Depresjon har vist å gi foreldrene sviktende evne til å forstå barnas signaler og deres behov for tilstedevaerelse og trygghet (1,2,6). «Om lag 290 000 barn i Norge har minst én forelder med moderate psykiske plager eller rusmisbruk.» Andre stemningslidelser og rusmisbruk kan skape en uforutsigbar atferd hos foreldrene som skremmer barna (4,5). Det kan oppstå et negativt emosjonelt klima i hjemmet med hyppige konflikter (7).…”

unclassified