Psychotherapie auf Distanz in Österreich während COVID‑19. Zusammenfassung der bisher publizierten Ergebnisse von drei Onlinebefragungen

Abstract

ZusammenfassungDie Donau-Universität Krems untersuchte in Kooperation mit dem Österreichischen Bundesverband für Psychotherapie mit drei Onlinebefragungen Psychotherapie auf Distanz in Österreich während der COVID-19-Pandemie. Dieser Artikel fasst die bisherigen bereits publizierten Ergebnisse dieser Befragungen zusammen. An der ersten Onlinebefragung, welche in den ersten Wochen des ersten coronabedingten Lockdowns in Österreich stattfand, beteiligten sich insgesamt 1547 Psychotherapeut*innen. Die Ergebnisse zeigen, dass Psychotherapeut*innen während des Lockdowns Psychotherapie im persönlichen Kontakt verstärkt durch Psychotherapie auf Distanz (Telefon oder Internet) ersetzten. Ein erhöhtes Stresserleben sowie jobbezogene Ängste waren v. a. bei Psychotherapeut*innen vorhanden, bei denen Psychotherapie die einzige Einnahmequelle darstellte. Die Erfahrungen mit Psychotherapie auf Distanz wurden als insgesamt positiver beschrieben als sie erwartet wurden. Nichtsdestotrotz wurde Psychotherapie auf Distanz als nicht vollständig vergleichbar mit Psychotherapie im persönlichen Kontakt angesehen. An einer zweiten Onlinebefragung nach dem ersten Lockdown (Sommer 2020) beteiligten sich 222 Psychotherapeut*innen aus Österreich. Ziel dieser Befragung war es den Wechsel des Behandlungsformats (persönlich zu digital oder digital zu persönlich) im Hinblick auf die Anwendung spezifischer therapeutischer Interventionen genauer zu untersuchen. Unter digital wurden verschiede Medien wie z. B. Sprachtelefonie, Videokonferenz, Chats und E‑Mail subsumiert. Zeitgleich mit der zweiten Befragung wurde eine dritte Onlinebefragung durchgeführt, an der 139 Patient*innen der 222 österreichischen Psychotherapeut*innen teilnahmen, um auch die Patient*innen-Perspektive beim Wechsel des Behandlungsformats zu untersuchen. Erste Ergebnisse zeigen, dass Psychotherapeut*innen und Patient*innen beim Wechsel des Behandlungsformats einen Unterschied hinsichtlich der angewandten therapeutischen Interventionen erlebten. So wurden die untersuchten therapeutischen Interventionen als typischer für die Therapie im direkten persönlichen Kontakt als für die Psychotherapie auf Distanz bewertet. Zudem veränderte sich die subjektive Bedeutung verschiedener Bereiche des Lebens während der Corona-Pandemie. Die bisherigen Auswertungen zeigen, dass die COVID-19 Pandemie einen deutlichen Impact auf die Psychotherapiepraxis in Österreich hat. Weitere quantitative und qualitative Auswertungen der Daten werden noch tiefergehende Erkenntnisse liefern.

Remote Psychotherapy during the COVID-19 Pandemic: A Mixed-Methods Study on the Changes Experienced by Austrian Psychotherapists

“…During the first curfew in 2020, the number of patients treated via telephone on average per week in Austria increased by 979% and via the internet by 1561% (both p < 0.001) [ 4 ]. Study results confirmed that the infectious disease COVID-19 has a clear impact on the practice of psychotherapy in Austria [ 3 ].…”

“…To contain the spread of the SARS-CoV-2 coronavirus, restrictive measures such as restrictions on outdoor activities, quarantine and social distancing were implemented. Psychotherapists and patients alike were faced with the challenge of adapting to a new, virtual setting within a very short time [ 2 , 3 ]. The number of patients treated psychotherapeutically via telephone or the internet increased sharply.…”

Untitled

“…In den vergangenen Jahren kam Psychotherapie über technikvermittelte Kommunikation vermehrt zum Einsatz (Humer & Probst, 2020; Ronen-Setter & Cohen, 2020, S. 267), gesetzliche Regelungen wurden den neuen Anforderungen angepasst (Eichenberg, 2021, S. 198-200;Probst et al, 2021, S. 31) und die therapeutische Arbeit auf Distanz wurde insgesamt von Psychotherapeut*innen positiv wahrgenommen (Eichenberg, 2021;Probst et al, 2021). Trotz der positiv erlebten Möglichkeiten präferieren Psychotherapeut*innen das Präsenz-Setting, während Therapie auf Distanz als Ergänzungs-und Überbrückungsmöglichkeit betrachtet wird (Eichenberg, 2021;File et al, 2022;Probst et al, 2021;Rodgers et al, 2022;Stadler et al, 2023) Die Frage, ob über Online-Kommunikation eine tragfähige therapeutische Beziehung hergestellt werden kann und welche Besonderheiten und Beschränkungen diese im Vergleich zur Präsenzbeziehung aufweist, wird in der einschlägigen Literatur vielfältig aufgeworfen (Chen et al, 2020, S. 2;Cook & Doyle, 2002, S. 96;Eichenberg & Küsel, 2016, S. 101;Geller, 2020;Roesler, 2011). Für die Personzentrierte Therapie ist diese Frage insofern von besonderer Relevanz, als hier 1 Der Beitrag besteht aus Teilen einer umfangreicheren Forschungsarbeit mit dem Titel "Von Person zu Person in einer digitalen Welt.…”

Therapeutische Kommunikation online: Ein integrativer Vergleich der sechs Therapiebedingungen nach Rogers und des Medienökologischen Modells

“…In den vergangenen Jahren kam Psychotherapie über technikvermittelte Kommunikation vermehrt zum Einsatz (Humer & Probst, 2020;Ronen-Setter & Cohen, 2020, S. 267), gesetzliche Regelungen wurden den neuen Anforderungen angepasst (Eichenberg, 2021, S. 198-200;Probst et al, 2021, S. 31) und die therapeutische Arbeit auf Distanz wurde insgesamt von Psychotherapeut*innen positiv wahrgenommen (Eichenberg, 2021;Probst et al, 2021). Trotz der positiv erlebten Möglichkeiten präferieren Psychotherapeut*innen das Präsenz-Setting, während Therapie auf Distanz als Ergänzungs-und Überbrückungsmöglichkeit betrachtet wird (Eichenberg, 2021;File et al, 2022;Probst et al, 2021;Rodgers et al, 2022;Stadler et al, 2023) Die Frage, ob über Online-Kommunikation eine tragfähige therapeutische Beziehung hergestellt werden kann und welche Besonderheiten und Beschränkungen diese im Vergleich zur Präsenzbeziehung aufweist, wird in der einschlägigen Literatur vielfältig aufgeworfen (Chen et al, 2020, S. 2;Cook & Doyle, 2002, S. 96;Eichenberg & Küsel, 2016, S. 101;Geller, 2020;Roesler, 2011). Für die Personzentrierte Therapie ist diese Frage insofern von besonderer Relevanz, als hier die therapeutische Beziehung nicht als der Rahmen betrachtet wird, in dem methodische Interventionen gesetzt werden.…”