Pygmalion Ölçeği'nin (PÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

: Öğretmenlerin performansında okul yöneticilerinin beklentileri önemli bir yer tutmaktadır. Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin öğretmenlere yönelik beklentilerinin öğretmenler tarafından algılanma düzeylerini incelemeye elverişli geçerliği ve güvenilirliği sağlanmış bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu kapsamda uzman ve öğretmen görüşlerine başvurularak, ayrıca alan yazından da faydalanılarak 20 maddelik bir taslak madde havuzu oluşturulmuştur. Araştırmaya birinci aşamada 264 ve ikinci aşamada 250 olmak üzere Iğdır ilinde görev yapmakta olan toplam 514 öğretmen katılmıştır. Ölçek geçerliğin incelenmesi amacıyla yapılan Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ile “Pygmalion Ölçeği”nin (PÖ) 11 madde ve iki faktörlü bir yapıdan oluştuğu saptanmıştır. Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) sonucunda uyum iyiliği değerleri ölçeğin “mükemmel” uyuma sahip olduğunu göstermiştir. Ölçek maddelerinin yüksek düzeyde ayırt edici özellikte olduğu saptanmıştır. Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı ,931 olarak belirlenerek, ölçeğin yüksek güvenirliği ortaya koyulmuştur. Ulaşılan bulgulara göre, PÖ’nin okul yöneticilerinin öğretmenlere yönelik beklentilerinin öğretmenler tarafından algılanma düzeylerini incelemeye elverişli geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.