Quand l’accès au débat est déjà un combat. Répartition genrée du style rhétorique bas dans les débats à visée éducative

Abstract

L'égalité des sexes en débat à l'école et en formation Quand l'accès au débat est déjà un combat. Répartition genrée du style rhétorique bas dans les débats à visée éducative Claire Polo Édition électronique URL : https://journals.openedition.org/gef/376