2014
DOI: 10.1017/s0008423914000870
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Quand les mouvements sociaux changent le politique. Le cas du mouvement étudiant de 2012 au Québec

Abstract: Résumé. À travers l'analyse du conflit étudiant du printemps 2012 au Québec, nous montrons comment les mouvements sociaux peuvent changer, temporairement, le politique. Le politique est entendu ici comme l'ensemble des règles et pratiques individuelles et collectives qui régissent les relations entre les acteurs à propos du gouvernement de la communauté. Plus précisément, nous montrons que le mouvement de contestation a transformé le politique de trois manières. Premièrement, les six mois du conflit étudiant o… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
9
0
5

Year Published

2015
2015
2023
2023

Publication Types

Select...
5
2
1

Relationship

1
7

Authors

Journals

citations
Cited by 16 publications
(14 citation statements)
references
References 14 publications
0
9
0
5
Order By: Relevance
“…For example, the balance of power between the two branches was inverted in the 2005 mobilization but not the one in 2012, explaining in large part the different outcomes of the protests in those years 1 . In 2005, the relationship between the two branches put an abrupt end to the mobilization; in 2012, the relative sharing of tasks between the two branches (protest tactics for the more combative branch and relations with the state for the lobbyist branch) allowed the mobilization to go on for months 2 (Dufour and Savoie, 2014).…”
Section: The Case Of Higher Educationmentioning
confidence: 99%
“…For example, the balance of power between the two branches was inverted in the 2005 mobilization but not the one in 2012, explaining in large part the different outcomes of the protests in those years 1 . In 2005, the relationship between the two branches put an abrupt end to the mobilization; in 2012, the relative sharing of tasks between the two branches (protest tactics for the more combative branch and relations with the state for the lobbyist branch) allowed the mobilization to go on for months 2 (Dufour and Savoie, 2014).…”
Section: The Case Of Higher Educationmentioning
confidence: 99%
“…Les réflexions et analyses sur le conflit étudiant de 2012 sont nombreuses et abordent une diversité de problématiques. Les chercheurs se sont intéressés à ses impacts sur la politique québécoise et les élections générales de septembre 2012 (Dufour, 2015; Dufour et Savoie, 2014; Nadeau et Bélanger, 2013; Sanschagrin et Gagnon, 2014) ainsi qu’à ses conséquences sur le vote des étudiants (Stolle et coll. , 2013).…”
Section: éTat De La Questionunclassified
“…C'est en réaction à cette situation, mais aussi dans un contexte d'élargis-sement et d'intensification des mobilisations au Québec (altermondialistes [Dupuis-Déri, 2009 ;Dufour, 2013] ou du mouvement étudiant [Ancelovici et Dupuis-Déri, 2014 ;Dufour et Savoie, 2014]), que des organismes de défense des droits et des groupes militants se sont inspirés des notions de profilage racial et de profilage social pour proposer celle de « profilage politique » à la fois pour désigner les pratiques de la police et les dénoncer. Selon Martin Goyette, Céline Bellot et Marie-Ève Sylvestre (2014 : 402), « [c]'est sur la base des stéréotypes que se construit le profilage.…”
Section: Résumé De L'articleunclassified