2024
DOI: 10.4025/rvc.v5i1.71027
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Que tipo de professor você quer ser? Um olhar crítico da Física na escola e considerações epistemológicas para melhor pensar metodologias

Luiz Arthury

Abstract: Buscando melhorar a ensinagem de física, diversas propostas metodológicas têm sido apresentadas na literatura. Contudo, alguns elementos epistemológicos subjacentes a essas propostas são pouco discutidos, ao mesmo tempo em que pouca atenção é dada para elementos de incentivo à aprendizagem. O foco costuma ser nas práticas propostas e nos conteúdos avaliados, não se atentando que o ensino de física, e ciências em geral, possui também outras finalidades. Entre essas, defendemos que promover a atenção sincera do … Show more

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