Quels verbes sont réguliers en français ?

Abstract

La question de la régularité et la conjugaison du françaisBeaucoup de travaux contemporains en morphologie flexionnelle et en psycholinguistique s'appuient crucialement sur une dichotomie entre flexion régulière et flexion irrégulière, et s'interrogent soit sur les meilleurs moyens de modéliser explicitement une telle dichotomie, soit sur la pertinence d'une telle modélisation. Les débats sont empiriquement fondés sur l'exemple de la conjugaison de l'anglais : en anglais, un patron de conjugaison unique (passé en -ed, participe passé en -ed) rend compte de la grande majorité des lexèmes existants, est adopté pour presque tous les nouveaux lexèmes, est la cible des changements historiques, etc. ; les autres patrons étant utilisés de manière plus ou moins erratique. Il a souvent été noté que le choix de l'anglais n'est pas anodin, et que le rôle central donné, pour des raisons sociologiques plus que scientifiques, à la modélisation de cette langue explique pour une part l'intérêt pour la question de la régularité dans les discussions en morphologie. Cependant, le fait que la dichotomie régulier/irrégulier est moins directement perceptible dans d'autres langues ne permet pas de conclure qu'elle est inopérante. C'est dans cette optique que cet article explore empiriquement la réalité d'une distinction régulier/irrégulier dans la conjugaison du français.La grammaire française distingue traditionnellement trois classes, ou « groupes », de conjugaison, dont les caractéristiques sont illustrées dans le tableau 1. Le premier groupe est caractérisé, entre autres, par un infinitif en -er (/e/) et l'utilisation d'un radical unique au présent de l'indicatif. Le deuxième groupe est caractérisé par un infinitif en -ir (/ir/) et l'utilisation de deux radicaux au présent, respectivement en -i (/i/) et en -iss (/is/). Le troisième groupe est défini par l'absence des traits caractéristiques des deux premiers groupes. Forme

Inferring inflection classes with description length

“…Hence their classification makes a main distinction between two macroclasses, corresponding to the traditional first conjugation (infinitives in -er) vs. all other verbs. Whatever one may think of the merits of the dual mechanism hypothesis or of the assumption that regularity in French holds only of the traditional first conjugation (see Bonami et al 2008), the important point for present purposes is that Kilani-Schoch and Dressler's criterion for macroclasses is fundamentally different from the criterion used to group lexemes into microclasses. Macroclasses are No longer a generalisation over microclasses, but rather a completely different classification of lexemes, whose empirical validity cannot be established by examination of the internal structure of the synchronic system.…”

Morphome death and transfiguration in the history of French

“…Transcriptions for modern standard French are based on the conventions ofMartinet & Walter (1973).12 For example, some second-conjugation verbs of the sentir type, and some third-conjugation verbs, were attracted into the fleurir class(Pope 1934: 300, 336-37). In modern French, novel lexemes occasionally (though rarely) enter the fleurir class; an intriguing experimental study byBonami & al. (2008), on the assignment of nonce forms to inflectional classes, suggests that, whatever the productivity of the fleurir type, speakers treat it as a regular class, alike to the first conjugation.Preprint of: Esher, Louise.…”

“…In modern French, novel lexemes occasionally (though rarely) enter the finir -class; an intriguing experimental study by Bonami et al. (2008), on the assignment of nonce forms to inflectional classes, suggests that, whatever the productivity of the finir -type, speakers treat it as a regular class, alike to the first conjugation.…”

Morphological stems: what William of Ockham really said

“…This class may be further subdivided, based on the presence or absence of a thematic vowel -i [--i] and other criteria. The traditional division of French verbs follows this further subdivision, opposing verbs like finir with the thematic vowel -i, which are said to form the second conjugation, to all other ʁ verbs, which are said to form the third conjugation, but which in truth populate a grab--bag of irregular verbs (Bonami et al 2008).…”

“…Bonami et al (2008) provide psycholinguistic evidence against the simple dichotomy between the regular first conjugation and all others. 10 These can be treated formally as a subclass of verbs with the -i--thematic suffix whose members lack a PIPS stem.…”