Raising Awareness of Intertextuality in Order to Develop Esl Reading Anda Writing Skills: An Account of the Sucessful Lesson Plan

Abstract

ResumoEste artigo descreve um plano de aula de língua inglesa desenhado para aumentar a conscientização de alunos quanto à intertextualidade presente em textos escritos. Como o material trabalhado em classe geralmente dita os tópicos a serem desenvolvidos pelos alunos em suas redações, quando o livro propôs um debate sobre os prós e contras da medicina alternativa e o conteúdo programático previa a produção de uma dissertação, surgiu uma boa oportunidade para se trabalhar os níveis de intertextualidade no discurso escrito, como sugerido por Bazerman (1997). Assim, o objetivo da aula foi proporcionar aos alunos algum input proveniente de um poema satírico, para que juntamente com o input do livro didático e seu conhecimento anterior sobre o tema, os alunos pudessem se conscientizar dos aspectos de intertextualidade no entendimento do discurso escrito, como leitores e como escritores, para que viessem a se sentir mais confiantes ao escrever na língua inglesa. Palavras-chaves: plano de aula -língua inglesa -produção escrita -discurso escrito -intertextualidade Abstract This article describes an ESL lesson plan designed to raise students' awareness of intertextuality in written texts. As the material worked in class usually dictates the topics to be developed in students' writing assignments, the moment the book proposed a debate on the pros and cons of Alternative Medicine and the syllabus included students' production of an essay, an opportunity arose to work with the levels of intertextuality in written discourse as suggested by Bazerman (1997). Along these lines, the aim of the lesson was to provide students with some input material (a satirical poem) as well as their course book input, so they could connect them with their previous knowledge on the topic, and thus become more aware of the role intertextuality plays when readers and writers make sense of written discourse, and ultimately feel more confident when writing in ESL.