Rancangan Program Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi: Studi Kasus Pada Mata Kuliah Kurikulum Pem-Belajaran Di Universitas Pendidikan Indonesia

Dewi, Laksmi

doi:10.17509/e.v16i2.7616

Cited by 30 publications

(29 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Thus educators or teachers are required to be able to find and develop strategies, methods and media for learning mathematics that can accommodate the abilities of students, and make mathematics learning more meaningful. Educators are responsible for the continuity of the learning process both by regulating and conditioning the learning environment, and teaching staff to support students in learning mathematics actively and innovatively, then students will active in learning mathematics [6].…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Role of Interactive Videos in Mathematics Learning Activities During the Covid-19 Pandemic

Karmila¹,

Putri²,

Berlian³

et al. 2021

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine the role of interactive learning videos in mathematics learning activities during the Covid-19 pandemic. The research method used in this study was literature review, which collects data from various literatures, books, and journals. From the research that has been done, it was found that using interactive learning videos can improve the understanding of students' concepts, learning motivation, and learning outcomes. Therefore, the students can achieve the learning goals during online learning. It can be concluded from this study that interactive learning videos have a positive role in learning mathematics during the Covid-19 pandemic.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Role of Interactive Videos in Mathematics Learning Activities During the Covid-19 Pandemic

Karmila¹,

Putri²,

Berlian³

et al. 2021

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pembelajaran daring memerlukan kesiapan RPS (Rencana Pembelajaran Semester), bahan ajar yang sudah matang baik itu bahan ajar dalam bentuk PDF (Portable Document Format), PPT (Power Point) atau video-video pembelajaran yang mendukung agar mahasiswa lebih cepat memahami materi dan membantu untuk dapat mengerjakan tugas pembelajaran daring secara maksimal (Rimbarizki, 2017); (Setiawan dkk, 2019); (Dewi, 2017); (Rusdiana & Nugroho, 2020).…”

Section: Pelaksanaan Pembelajaran Daring Mata Kuliah Penulisan Naskah Audunclassified

Respon Mahasiswa Pada Mata Kuliah Daring

Widayati

Hotimah

Rakhmawati

2020

CEJ

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini hasil dari penelitian pengembangan daring mata kuliah Penulisan Naskah AUD dengan menggunakan fasilitas Vinesa. Vinesa merupakan situs resmi pembelajaran daring yang dikembangkan oleh Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian survey. Subjek nya adalah para mahasiswa yang mengikuti mata kuliah daring Penulisan Naskah AUD di Jurusan PGPAUD UNESA.. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil angket dengan menggunakan google form menemukan bahwa: 1) sebanyak 78,2%mahasiswa senang dengan pembelajaran daring2) sebanyak 63,6% mahasiswa menyatakanpembelajaran daring lebih efektif dari pada pembelajaran di kelas 3) sebanyak 74,5% mahasiswa menyatakan bahwa pembelajaran daring lebih mudah diakses 4) sebanyak 72,7% mahasiswa lebih bersemangat dalam mengerjakan tugas 5) sebanyak 80% mahasiswa menyatakan bahwa dengan pembelajaran daring mahasiswa lebih bertanggungjawab dalam mengerjakan soal 6) sebanyak 63,6% mahasiswa lebih mudah memahami materi “Penulisan Naskah AUD”dengan daring, 7) sebanyak 69,1% mahasiswa menyatakan bahwa lebih mudah dalam mengerjakan, 8) sebanyak 69,1% mahasiswa setuju pembelajaran daring dapat mengembangkan potensi mahasiswa dalam kepenulisan naskah AUD,9) sebanyak 76,4% mahasiswa setuju dengan pernyataan bahwa pembelajaran daring dapat mengantisipasi keterlambatan pengumpulan tugas secara on time. Berdasarkan data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran daring cukup dalam segi efektifitas dan meningkatkan tanggung jawab mahasiswa dalam pengerjaan tugas.

show abstract

“…Pembelajaran jarak jauh merupakan salah satu terobosan untuk melakukan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien untuk melayani kebutuhan peserta didik dalam hal pendidikan (Dewi, 2017). Guru dan siswa di dalam pembelajaran jarak jauh dapat memanfaatkan beberapa aplikasi seperti google classroom, zoom, whatsapp, learning management system dan lain sebagainya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Matematika Di Kelas Tinggi Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19

2021

View full text Add to dashboard Cite

The research aims to describe the learning planning of Mathematics subjects that have been made by teachers in grade IV, V and VI elementary schools, describing the pattern of implementation of distance learning in mathematics subjects grade IV, V and VI elementary school, describing the difficulty of teachers in carrying out distance learning in mathematics subjects grade IV, V and VI elementary school , describe the difficulties of grade IV, V and VI elementary school students in following distance learning in Mathematics subjects, describe the advantages of the implementation pattern of distance learning in mathematics grade IV, V and VI elementary school, and describe the opinions of parents or guardians of students on distance learning of Mathematics subjects grade IV, V and VI elementary school during the COVID-19 pandemic. This study uses qualitative research approach with exploration study type. The result of this study is distance learning in mathematics subjects grade VI, V and VI elementary schools there are conducted online and mixed. The implementation of distance learning in mathematics subjects grade VI, V and VI received a variety of responses from teachers, students and parents or guardians. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran mata pelajaran Matematika yang telah di buat oleh guru pada kelas IV, V dan VI sekolah dasar, mendeskripsikan pola pelaksanaan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Matematika kelas IV, V dan VI sekolah dasar, mendeskripsikan kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran Matematika kelas IV, V dan VI sekolah dasar, mendeskripsikan kesulitan siswa kelas IV, V dan VI sekolah dasar dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran Matematika, mendeskripsikan kelebihan pola pelaksanaan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Matematika kelas IV, V dan VI sekolah dasar, dan mendeskripsikan pendapat orang tua atau wali murid terhadap pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Matematika kelas IV, V dan VI sekolah dasar pada masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis studi eksplorasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran matematika kelas VI, V dan VI sekolah dasar ada yang dilaksanakan secara online maupun campuran. Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran matematika kelas VI, V dan VI mendapatkan berbagai respon dari guru, siswa dan orang tua atau wali murid. Kata Kunci: Pembelajaran Jarak Jauh, Matematika, Kelas Tinggi Sekolah Dasar

show abstract

Rancangan Program Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi: Studi Kasus Pada Mata Kuliah Kurikulum Pem-Belajaran Di Universitas Pendidikan Indonesia

Cited by 30 publications

References 0 publications

The Role of Interactive Videos in Mathematics Learning Activities During the Covid-19 Pandemic

The Role of Interactive Videos in Mathematics Learning Activities During the Covid-19 Pandemic

Respon Mahasiswa Pada Mata Kuliah Daring

Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Matematika Di Kelas Tinggi Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19

Contact Info

Product

Resources

About