Rapport conflictuel entre projet de soi pour soi et projet de soi pour autrui : analyse par les théories de la traduction et de la double transaction

Deltand, Muriel; Kaddouri, Mokhtar

doi:10.4000/ree.1536

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Les NPU qui ont été fortement socialisés aux fonctions universitaires pendant leur Il semble tout de même que, pour Sonia, Jany, Jérémy, Bastien et Béatrice, la validation de leur identité de professeur par autrui ait constitué une stratégie de transition identitaire. En effet, Deltand et Kaddouri (2020, citant Dubar, 1991 rappellent que :…”

Section: La Transition Identitaire Dans La Continuitéunclassified

La transition identitaire de doctorant à professeur d’université : entre continuités et ruptures

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Cet article porte sur le processus de transition identitaire expérimenté par de nouveaux professeurs occupant des postes menant à la permanence dans quatre universités de l’est du Canada. Lors de cette recherche qualitative, des entretiens individuels semi-dirigés ont permis de recueillir les témoignages de 24 participants. L’article explore principalement les tensions négociées lors du processus transitoire, particulièrement celles associées à la construction de la nouvelle identité de professeur. Finalement, la discussion aborde les questions de continuités, de ruptures et de stratégies de transition identitaire.

show abstract

Section: La Transition Identitaire Dans La Continuitéunclassified

La transition identitaire de doctorant à professeur d’université : entre continuités et ruptures

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

L’art-thérapie à médiation jeu de sable comme stratégie d’amélioration de l’alexithymie d’une population alcoolodépendante

Kulcsar

Franco

2017

Educ. Form.

View full text Add to dashboard Cite

Cette recherche a montré comment une psychothérapie de groupe médiatisée par le jeu de sable pouvait améliorer le niveau de compréhension et d’expression des affects de personnes alcoolodépendantes et plus spécifiquement alexithymiques. Seize participants ont été répartis en deux groupes de 8 (hommes et femmes). Ils ont été soumis à deux tests (TAS-20 et EES) afin de mesurer leur niveau d’alexithymie et leur estime de soi avant (t1) et après (t2) des séances d’art-thérapie ou de thérapie verbale. Les résultats montrent qu’à l’issue d’une moyenne de 6,3 séances de jeu de sable, 7 participants sur 8 ont amélioré leur score d’alexithymie et leur estime de soi de façon plus significative que les 8 sujets ayant suivi une thérapie verbale individuelle. L’art-thérapie à médiation jeu de sable a pu apporter un appui à l’élaboration des affects reliant les aspects émotionnels de l’histoire personnelle à la maladie vécue.

show abstract

Rapport conflictuel entre projet de soi pour soi et projet de soi pour autrui : analyse par les théories de la traduction et de la double transaction

Abstract: Enseignante chercheure, Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD-CNAM Paris), Haute école Bruxelles-Brabant (HE2B) (France, Belgique)

Cited by 2 publications

References 9 publications

La transition identitaire de doctorant à professeur d’université : entre continuités et ruptures

La transition identitaire de doctorant à professeur d’université : entre continuités et ruptures

L’art-thérapie à médiation jeu de sable comme stratégie d’amélioration de l’alexithymie d’une population alcoolodépendante

Contact Info

Product

Resources

About