Rapports de générations: Transferts intrafamiliaux et dynamique macrosociale

Las estructuras sociales de endeudamiento y los grupos de referencia comunitarios. Una comparación internacional

“…Si, en otros tiempos -y aún hoy en las sociedades más pobres y que conservan estructuras sociales tradicionales-, las personas de edad más avanzada recibían ayuda de los más jóvenes y dependían de ellos, en la última década del siglo xx se descubre que una parte importante de este grupo tiene capacidad para mantenerse y ayudar a los más jóvenes. Factores como la extensión de los servicios públicos de bienestar, los sistemas de pensiones y la acumulación de un patrimonio a lo largo de la vida, en un contexto de fuerte crecimiento económico, podrían explicar la tendencia que se apunta hacia una inversión del sentido de esta relación de apoyo intergeneracional en relación con el préstamo, con lo cual se contribuye a la redefinición del rol de los mayores como fuente de apoyo económico (Attias-Donfut, 2000). Los resultados del análisis permiten sostener cómo este tipo de pauta observada en Francia está presente entre otros países, sobre todo en aquellos que van a la cabeza del desarrollo.…”

Transmitir e herdar: o estudo dos fenômenos educativos em uma perspectiva intergeracional

“…Nesse sentido, concordo com a proposta teórico-metodológica de Attias-Donfut de que os estudos geracionais, na verdade, devem ser estudos sobre a "dinâmica das gerações", entendida como o processo de ação de umas gerações sobre as outras, que se desenrola no curso de um período dado (Attias-Donfut & Lapierre, 1994). Attias-Donfut (1988, 2000 critica ainda a ideia, atribuída a Mannheim, segundo a qual "eventos fundadores" confeririam singularidade às gerações. De acordo com a autora, relacionar uma geração a um evento ou a um momento histórico específico pode fixá-la a um só período de sua formação (que coincidiria com sua "fase histórica fundadora") e tal cristalização levaria, por consequência, ao ocultamento das influências históricas ulteriores e das marcas impressas sobre esta geração ao longo da totalidade do seu percurso.…”

“…Dito de outra forma, os estudos geracionais não podem ser concebidos "no vácuo": as gerações são formadas e existem em sua concretude histórica e social. Portanto, uma vez consideradas essas dimensões fundamentais ora citadas, cabe ao pesquisador que assume tal abordagem precisar empiricamente quais são os contornos que possibilitam que o grupo social estudado possa ser concebido como uma geração (Attias-Donfut, 2000).…”

Spanish Environmental Generations in the Twentieth Century

“…Some authors (e.g., Bell, 1962;Lapassade, 1963;Riesman, 1965;Toffler, 1973;Wright Mills, 1961) have come close to the concept, managing it well with regard to what would be the richest and most creative sociological approach, but with a weak empirical foundation. The second type of approximation, with the intention of resolving the problems that the methodological issue raises, is connected to the life cycle (Abrams, 1970;Attias-Donfut, 1991, 2000Devriese, 1989;Donati, 1999;Eisenstadt, 1956;Elder, 1998;Erikson, 1980;Lalive d'Épinay & Cavalli, 2009;Ryder, 1965).…”