(Re) Ligar a Geografia:  Natureza &amp; Sociedade

Paula, Cristiano Quaresma de; Biondo, Evelin Cunha; Menezes, Karinne Wendy Santos de

doi:10.48075/amb.v3i1.27693

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“…Reconhecer as diversidades precisa ser parte dos estudos da ciência geográfica, cujo objetivo, segundo Suertegaray (2017), é decifrar o espaço geográfico, centrando-se na busca de compreensão da relação natureza-sociedade. Para analisar as interações e os processos que envolvem as sociedades e grupos entre si e a relação destes com a natureza, precisa-se tomar como um dos aspectos a compreensão das diversidades que compõem o planeta e que trazem em si aspectos distintos a serem considerados.…”

Section: O Ensino De Geografia Para a Diversidade: Que Diversidade? Q...unclassified

Livro Didático E Professor: Olhares Sobre a Geografia Escolar Em Contextos De Diversidade

Copatti

Santos²

2023

RCG

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Por meio da presente pesquisa procuramos abordar o ensino de Geografia no atendimento às diversidades na/para a educação geográfica, tomando como centralidade a relação entre professor, livro didático e a ciência geográfica. Metodologicamente, o trabalho é construído por meio de uma pesquisa bibliográfica e considera ainda, a atuação profissional dos dois autores, tanto pela experiência na avaliação de livros didáticos como na atuação docente em realidades diversas de lugares e sujeitos. Nesse sentido, buscou-se pensar: como a Geografia pode contribuir para a leitura do mundo em contextos diversos? De que forma os livros didáticos contribuem ou dificultam a aprendizagem nesses espaços? De que modo os professores podem utilizar esses recursos, aliando ciência geográfica e as realidades do mundo da vida? Para atender as diversidades o professor precisa considerar a relação entre a ciência e o mundo da vida ao atuar em contextos de diversidade ressignificando propostas dos livros didáticos. Ao interpretar diferentes textos e imagens, trazidas pelo livro, mediados pelo professor, os alunos tendem a compreender as transformações que envolvem as relações que o ser humano constrói em sociedade, provocando o pensar sobre as distintas realidades e a diversidade socioespacial do mundo.

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