Rechnerunterstützte Instruktion in der Medizin:Eine multizentrische Evaluationsstudie in sieben deutschsprachigen Mediotheken

Abstract

EVA, a multicentre study of seven computer resource centres (CRCs) in three German-speaking nations, was carried out over a period of six months to gather structural and process data regarding the use of computer-based instruction (CBI) applications in medicine, and to identify the factors contributing to a more successful integration of CBI into the medical curriculum. 618 machine-readable questionnaires from CRC users and seven questionnaires on structural data of the participating CRCs covering 51 computer stations were evaluated. For Macintosh workstations (n = 34), an additional digital log-protocol was analysed. In conclusion, it seems that so far less than 10% of medical students use CBI programs in German-speaking countries. The data show the presently still poor integration of CBI into the medical curriculum.

Befragung zur Akzeptanz einer studentischen Initiative für die computerbasierte medizinische Ausbildung

“…Mediotheken anzubieten. Durch die ständige Supervision von Mediotheken durch Tutoren lässt sich die Motivation und der Lernerfolg der Nutzer nachweislich steigern [7]. An der Berliner CharitØ wurde 1995 mit der Entwicklung eines derartigen Projektes begonnen, dass in der vorliegenden Untersuchung auf seine langfristige Akzeptanz und Effizienz untersucht wurde.…”