Rechtliche Grundlagen der Weiterbildung

Grotlüschen, Anke; Haberzeth, Erik; Krug, Peter

doi:10.1007/978-3-531-94165-3_21

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dies kann auch damit zusammenhängen, dass Definitionen in individuumsnaher Sichtweise von gewerkschaftlicher (DGB 1966;ILO 1974) und wissenschaftlicher Seite (hier exemplarisch u. a. Holzapfel 1979;Reichling 2001Reichling , 2010Grotlüschen et al 2011) zugunsten der Anspruchsberechtigten ausformuliert und auch die Gesetze für die Arbeitnehmenden eingeführt wurden. In den Gesetzen, für die unterstellt werden kann, dass seitens der politischen Akteurinnen und Akteure ein Mindestmaß arbeitgeberseitige Akzeptanz anvisiert ist, finden sich jedoch auch Regelungen für die Investition durch die Arbeitnehmendenseite 104 , etwa indem eine Bindung an das Berufliche erfolgt und so eine implizite Investition für das Unternehmen unterstellt wird (siehe hierzu den nachfolgenden Abschnitt zu Bildungs-und Kompetenzbereichen bzw.…”

Section: Bildungsurlaub -Eine Charakterisierungunclassified

“…ebd.). Auch Schmidt-Lauff (2018) identifiziert für die Gegenwart insgesamt "eine extrem große Themenvielfalt an kulturellen, allgemeinbildenden, politischen, persönlichkeitsentwickelnden, kreativen, gesundheitsbildenden und vielen weiteren Angeboten" (ebd., S. Mit der notwendigen Offenheit für ein auf Landesebene unterschiedlich ausgestaltetes Format wird nun den Abschnitt zu den wesentlichen Merkmalen des Bildungsurlaubs abschließend die Definition von Grotlüschen, Haberzeth & Krug (2011) aufgegriffen. Diese schließt in individuumsbezogener Perspektive unter Hinzunahme des Begriffs der Lernzeit begrifflich an die diskursive Schwerpunktsetzung von Faulstich (u. a.…”

Section: Bildungsurlaub -Eine Charakterisierungunclassified

See 1 more Smart Citation

Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub

Heidemann¹

2021

Erwachsenenbildung Und Lebensbegleitendes Lernen - Forschung &Amp; Praxis

View full text Add to dashboard Cite

Section: Bildungsurlaub -Eine Charakterisierungunclassified

Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub

Heidemann¹

2021

Erwachsenenbildung Und Lebensbegleitendes Lernen - Forschung &Amp; Praxis

View full text Add to dashboard Cite

“…Auf der Ebene der Bundesländer beziehen sich staatliche Aktivitäten zum einen auf Weiterbildungs-und Freistellungsgesetze (vgl. Grotlüschen et al 2009) und zum anderen auf Regelungen zur Vergabe von Bildungsgutscheinen (vgl. Haberzeth und Kulmus 2013).…”

Section: Regionale Handlungskoordination Von Akteuren Der Weiterbilduunclassified

The impact of local community management on continuing education—a multi-level model based on the Microcensus in Germany

2016

View full text Add to dashboard Cite

Zusammenfassung Bei der Analyse der Teilnahme an Weiterbildung wird bisher selten die lokale oder kleinräumliche Dimension in den Blick genommen. Das ist insofern überraschend, als wissenschaftlich und auch bildungspolitisch erwartet wird, dass Weiterbildung nicht nur auf globale Veränderungen in der Beschäftig-tenstruktur reagiert, sondern auch auf lokale Veränderungen, z. B. in demografischen Strukturen, Qualifikationsniveaus oder Migrationsbewegungen. Besonders in Hinblick auf die Anforderung, diesen Problemlagen mit differenzierten, an die Bildungsbiographie des Einzelnen angepassten Angeboten zu begegnen, wurden kommunale Gebietskörperschaften in den vergangenen Jahren in bildungspolitischen Programmen zu zentralen Bezugsräumen der Steuerung von Weiterbildung aufgewertet. Es stellt sich die Frage, inwiefern es in den Kommunen tatsächlich gelingt, (Nicht-)Teilnehmende entlang soziodemographischer Merkmale zu erreichen und welche Rolle dabei ein kommunales Bildungsmanagement spielt. Diese Frage wird anhand von Mehrebenenmodellen zu den spezifischen Effekten kommunaler Steuerungspraktiken auf die Weiterbildungsteilnahme bestimmter sozialer Gruppen untersucht. Dabei zeigen sich Unterschiede zwischen Kreisen beim Weiterbildungsverhalten Älterer sowie geringqualifizierter Männer.Schlüsselwörter Steuerung · Regionen · Lebenslanges Lernen · Migranten · Ältere · Geringqualifizierte 56 A. Martin et al.Abstract Few analyses of participation in continuing education take into account management at the local or regional level. This is surprising, since continuing education is expected to react not only to global changes in employment structures, but also to local changes in demographic structures, qualification levels or migration flows. Responding to this problematic situation with individualized and diverse choices is especially challenging considering that, in recent years, local community administrations have also been given the responsibility of managing continuing education programs. Questions arise regarding the extent to which local communities actually address the needs of specific (non-)participant groups and the role community management of continuing education plays. These questions are investigated using a multi-level model which looks at the impact of local community administrative practices on participation in continuing education by members of certain social groups. We find differences between districts in the continuing education participation of older persons as well as less qualified males.

show abstract

Hybridity and Governance Changes in Continuing Education

Schiersmann

2014

American Behavioral Scientist

View full text Add to dashboard Cite

The structure of organizations offering adult education in Germany is extremely heterogeneous concerning factors such as the legal structure, the financial basis, the internal organizational structure, the situation of the staff, the understanding of education or training, the provisions and the target groups, or the position in the field of further training. After giving a brief insight in this situation, this contribution will focus on changes of governance strategies in this field of education. On the macro level, a decreasing influence of the federal government and the Länder level can be shown. Instead of legal regulations, accreditation procedures gain importance. Besides this, publicly funded projects, including European funding, become an important actor instead of continuous public support. On the organizational level, this situation results in frequent reorganization processes and a higher commitment to economic processes. Networking can be identified also as a new governance strategy, which is supported by public financiers.

show abstract

Rechtliche Grundlagen der Weiterbildung

Cited by 3 publications

References 1 publication

Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub

Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub

The impact of local community management on continuing education—a multi-level model based on the Microcensus in Germany

Hybridity and Governance Changes in Continuing Education

Contact Info

Product

Resources

About