2010
DOI: 10.1016/j.otorri.2009.09.008
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Recomendaciones de la Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia (CODEPEH) para 2010

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“…La CODEPEH en España profundizó en los aspectos que garantizan la calidad y buen funcionamiento de los programas de screening, intentando que éstos sean cuantitativamente eficaces y rentables, cumpliendo con parámetros cuantitativos en la fase de cribado, fase diagnóstica, fase de tratamiento y criterios de calidad en el seguimiento; como así también cumplir en la fase de detección del programa con una serie de parámetros cualitativos 6 .…”
Section: Discussionunclassified
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“…La CODEPEH en España profundizó en los aspectos que garantizan la calidad y buen funcionamiento de los programas de screening, intentando que éstos sean cuantitativamente eficaces y rentables, cumpliendo con parámetros cuantitativos en la fase de cribado, fase diagnóstica, fase de tratamiento y criterios de calidad en el seguimiento; como así también cumplir en la fase de detección del programa con una serie de parámetros cualitativos 6 .…”
Section: Discussionunclassified
“…Actualmente, la detección precoz de la sordera neonatal se lleva a cabo en muchos de los Servicios de Salud de las diferentes comunidades autonómicas en España 6 , en este artículo el objetivo es analizar los resultados obtenidos en el Programa Universal de Detección Precoz de la Hipoacusia Infantil del Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno Infantil de Las Palmas de Gran Canaria desde su implementación en enero de 2007 y hasta diciembre de 2013.…”
Section: Objetivounclassified
“…Valoración y clasificación de la hipoacusia según las Recomendaciones CODEPEH 2010 y 2014 (Trinidad et al, 2010) (Núñez et al, 2015).…”
Section: Valoración Audiológicaunclassified
“…En la actualidad se consideran necesarios protocolos para la detección temprana de estos casos, este procedimiento debe definir diagnósticos y tratamientos tempranos para que de esta forma el niño reciba una atención precoz, con intervención logopédica y audioprotésica, que le permita acceder al lenguaje oral en las primeras edades, facilitando con ello el desarrollo de los aprendizajes posteriores (Trinidad-Ramos et al, 2010).…”
Section: Introductionunclassified