Redes de conocimiento un apoyo para grupos de investigación

Abstract

RESUMENLas redes de conocimiento se integran por un grupo de personas que, de modo formal o informal, esporádicamente, de tiempo parcial o completo, trabajan con un interés o intereses comunes, enfocando sus acciones en la construcción, desarrollo y el compartir conocimientos mutuos. En el siglo XXI donde se vive dentro de una sociedad globalizada las redes e conocimiento juegan un papel importante como productoras de conocimientos e intercambio y transmisión de los mismos, partiendo de la interacción social. En este sentido resulta conveniente iniciar grupos de investigación en los que se propicie intercambio de información y construcción de conocimientos entre los que integran el grupo en el sentir de una red interna, asi como con investigadores (actores) que integran otros grupos o redes de investigación y con diferencias instancias empresariales y de gobierno. En calidad de propuesta que da respuesta a la pregunta orientadora ¿Cuáles son sus propuestas para fortalecer la participación y visibilidad del trabajo que desarrollan las investigadoras? Lo anterior apoyado en lo que señala Basaldúa (2005; citado por Vera y Vera, 2011) redes de conocimiento son aquellos lazos tanto formales como informales que se van generando entre diferentes actores, creando un vehículo de confianza, para poder tener acceso a diferentes recursos, y conocimientos que de otra forma no sería posible o muy difícil. Y Casas (2003), las redes de conocimiento se construyen mediante intercambios entre un conjunto de actores que tienen intereses comunes en el desarrollo o aplicación del conocimiento científico, tecnológico o técnico para un propósito específico. Buscando fortalecer la investigación universitaria creando redes entre los grupos de investigación de nuestra Benemérita Institución.

Series de investigación REOALCEI II. ‍ Investigación científica e interdisciplinariedad para la transformación de las organizaciones.

“…En tanto lo anterior muestra una clara coincidencia con lo planteado por Fortoul (2011); Vera (2014); Matos y Pasek (2005), al mencionar que las pautas de interacción con grupos de investigación, son un conjunto de acciones o preceptos dentro de un marco normativo que rigen las relaciones de trabajo entre los grupos de investigación en los centros de investigación, éstas deben ser respetadas para alcanzar los objetivos planteados, tal como se evidenció en los resultados mostrados sobre este indicador en la población de estudio, resaltando así la importancia que se debe asignar a la gestión de la calidad, que caracteriza la producción del conocimiento dentro de las universidades venezolanas.…”

Aproximación a una red de conocimiento en seguridad y salud en el trabajo, a través del análisis de redes sociales

“…Finalmente, se encuentra el uso de encuestas electrónicas para estos fines, este último compatible con el trabajo planteado. El presente estudio refiere elementos similares a los definidos por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en el análisis de un modelo de red que presenta tres etapas: identificación del tipo de red, diseño y dimensiones 21 . El estudio mencionado refleja una modalidad similar de abordar el componente de desarrollo de red y adicionalmente, se analizó el esquema realizado de redes de conocimiento 22 donde se representan las relaciones de actores sociales que participan en el proceso de creación e intercambio de conocimiento.…”

Red Iberoamericana De Investigacion en Ciencias De La Salud

“…En el siglo XXI, en el marco de una sociedad globalizada, las redes de investigación juegan un papel importante como productoras de conocimientos e intercambio y transmisión de los mismos, partiendo de la interacción social, uno de los principales factores determinantes de la globalización de la ciencia, es la disponibilidad de los socios potenciales y la disposición a colaborar en las actividades de investigación conjuntas (3,4). Las redes de investigación se definen como asociaciones de grupos para actividades de investigación y desarrollo tecnológico a partir de programas y proyectos de investigación, orientadas al logro de resultados comunes provenientes de una política de desarrollo científico, social, tecnológico e innovativo en el área del conocimiento humano (5).…”