Redes sociais e apoio social em estudantes universitários: uma revisão integrativa

Abstract

Introdução: Durante a graduação, estudantes universitários ficam expostos a problemas de saúde mental, em decorrência de aspectos relacionados às suas redes sociais e ao apoio social. Nesse contexto, torna-se necessário estudos que explorem essa temática. Objetivo: identificar a produção científica sobre as redes sociais e o apoio social em estudantes universitários. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, que consistiu na busca de estudos publicados nos últimos cinco anos, em cinco bases de dados internacionais. Resultados: Após o processo de seleção, foram incluídos 42 estudos. Destaca-se que a família, sobretudo a mãe, e os amigos, foram os principais apoiadores mencionados. Estudantes universitários entre 19 e 21 anos de idade obtiveram o menor escore de apoio social. De uma forma geral, o apoio social está associado a efeitos positivos na saúde dos universitários e a insuficiência do apoio social ligado a efeitos negativos. Foram relatadas associações positivas com a empatia, motivação intrínseca para estudar, bem-estar subjetivo e espiritual, inteligência emocional, desempenho acadêmico, satisfação com a vida, sucesso acadêmico, equilíbrio trabalho/vida, habilidades em resolver problemas, dentre outros fatores. Em contrapartida, a insuficiência de apoio social esteve associada ao estresse, depressão, solidão, ansiedade, uso de drogas, medo de engordar, transtornos mentais, dentre outras condições negativas. Conclusão: as redes sociais podem servir de apoio social ao longo da vida, se sobressaindo em períodos de transformações, mudanças e processos adaptativos, como os vivenciados durante o período de formação acadêmica, representando uma temática de interesse mundial.

A trajetória da Educação Escolar Indígena no Brasil e seus desdobramentos entre os Terena no Mato Grosso do Sul

“…Outro estudo investigou fatores que possibilitam o desencadeamento de transtorno mentais em estudantes da área da saúde, tais como estar nas fases iniciais ou finais do curso, ser do sexo feminino, insatisfação com o curso, falta de lazer, baixo desempenho e falta de apoio emocional . Esse último fator foi apontado também por um outro estudo dessa categoria, que revelou que o baixo apoio emocional e social pode estar ligado ao aumento dos níveis de estresse e da depressão (JANTARA et al, 2020). O último estudo incluído nessa categoria separou os fatores de risco em grupos, analisando características sociodemográficas, de saúde, acadêmicas, relacionais, psicológicas e sociais, tabagismo, baixa renda, ser do sexo feminino, ter baixo rendimento acadêmico, baixo apoio emocional, utilização de estratégias de coping focadas na emoção e ter sofrido discriminação (GRANER; CERQUEIRA, 2019).…”

“…Foram encontrados quatro artigos que se encaixavam nesse grupo, sendo que o primeiro deles investigou as variáveis adaptação acadêmica e estratégias de coping, avaliando a relação entre as duas e a saúde mental (OLIVEIRA et al, 2014). Já a segunda pesquisa analisou redes e apoio social do estudante universitário, indicando esses aspectos como possíveis fatores de proteção (JANTARA et al, 2020). Corroborando esse fato, outro estudo apontou que um maior suporte familiar diminui os comportamentos de risco em estudantes (PENHA et al, 2020).…”

Risco De Suicídio Entre Universitários Da Área Da Saúde E Os Fatores Associados

“…Além disso, o suporte social pode promover o bem-estar 37 , evitar o isolamento social e ser um fator de proteção contra o comportamento suicida 31,38,39 . Portanto, o apoio social é uma ferramenta relevante para reduzir os efeitos negativos do estresse vivenciado pelos universitários 40 .…”

Atitudes relacionadas ao comportamento suicida e risco de suicídio entre graduandos da área da saúde

“…Portanto, o apoio social é uma ferramenta relevante para reduzir os efeitos negativos do estresse vivenciado pelos universitários (JANTARA et al, 2020).…”