2008
DOI: 10.37040/geografie2008113030269
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Regional differentiation of selected conditions for the development of human and social capital in Czechia

Abstract: This article addresses the analysis of theoretical and methodological concepts of the quality of human and social capital and their relation to the theory of spatial polarisation. Selected conditions for the development of human and social capital and their territorial differentiation in Czechia are evaluated. On the basis of an evaluation of component indicators of human capital (the ratio of university educated residents in the population over 15 years of age as well as an economic burden index) and social c… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
5
0
3

Year Published

2009
2009
2021
2021

Publication Types

Select...
7
1

Relationship

3
5

Authors

Journals

citations
Cited by 32 publications
(8 citation statements)
references
References 6 publications
0
5
0
3
Order By: Relevance
“…V kontextu těchto diskuzí se předkládaný příspěvek snaží o prohloubení a rozšíření dosavadních geografických poznatků o měřitelnosti sociálního kapitálu, a to na území Česka, kde dosud nebylo realizováno příliš mnoho výzkumů podobného zaměření (např. Hallér 2006;Pokorák 2007;Jančák, Havlíček, Chromý, Marada 2008;Sýkora, Matoušek 2009a).…”
Section: úVodunclassified
See 2 more Smart Citations
“…V kontextu těchto diskuzí se předkládaný příspěvek snaží o prohloubení a rozšíření dosavadních geografických poznatků o měřitelnosti sociálního kapitálu, a to na území Česka, kde dosud nebylo realizováno příliš mnoho výzkumů podobného zaměření (např. Hallér 2006;Pokorák 2007;Jančák, Havlíček, Chromý, Marada 2008;Sýkora, Matoušek 2009a).…”
Section: úVodunclassified
“…Především z důvodu dostupnosti relativně rozsáhlého souboru sekundárních dat, na základě kterého mohl být sestaven soubor kvantitativních ukazatelů indikujících úroveň sociálního kapitálu, důsledky této úrovně a podmínky vhodné pro jeho utváření, byla zvolena úroveň okresů. Jsme si vědomi skutečnosti, že okresy jsou vnitřně silně heterogenní jednotky (Jančák 2001), ve kterých mohou dostupné údaje dokumentovat územní rozdíly již příliš generalizovaně (Jančák, Havlíček, Chromý, Marada 2008), a proto není možné získat zcela reálný (objektivní) obraz územní diferenciace daného fenoménu. Z tohoto důvodu, a s ohledem na charakter konceptu sociálního kapitálu, by bylo vhodnější použití přirozených územních jednotek na bázi určité vnitřní homogenity, podobného historického a socio-ekonomického vývoje (viz např.…”
Section: Přístupy K Měření Sociálního Kapitáluunclassified
See 1 more Smart Citation
“…In regard to the deepening problems of droughts as a result of climate change however, such studies can also be inspiring in terms of the conditions in the Czech Republic. From the perspective of drinking water supply, it is also important that individual small municipalities are distinguished by their differing degree of socioeconomic peripherality and thus differing demand for housing construction [42][43][44]. The socio-economic status of inhabitants simultaneously influences demand, willingness to effectively manage water, or to pay for an increase in the quality of supplied drinking water [45][46][47][48].…”
Section: Relationships Between the Quality Of Drinking Water Supply And The Development Of Municipalitiesmentioning
confidence: 99%
“…The "mapping" of the current state of general geographical education in Czechia and its evaluation, primarily at the implementation level, is not based on the results of broadly reliable inquiries. Research activities were generally focused on individual levels or partial aspects of the intended, implemented and acquired geographical curriculum or on the state of human capital, in general (Jančák, Havlíček, Chromý, Marada 2008). The following text presents a selection of primary activities, dating back to 1997 (an overview of the activities up until 1990 is presented by Wahla, 1997).…”
Section: The Current State Of Geographical Educationmentioning
confidence: 99%