Relação entre Vivência Acadêmica e Ansiedade em Estudantes Universitários

Abstract

Estudos têm investigado a ansiedade e a adaptação acadêmica em estudantes universitários, mas poucas pesquisas nacionais avaliaram a relação entre estas variáveis. O objetivo deste estudo foi avaliar o grau de adaptação acadêmica dos estudantes e suas relações com ansiedade e variáveis sociodemográficas e acadêmicas. Trata-se de Pesquisa de Levantamento (Survey), de corte transversal, parte de um estudo multicêntrico. Participaram 316 alunos da Universidade Federal de São João del-Rei, Universidade Federal de Ouro Preto e Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Foram aplicados os seguintes instrumentos online: Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r); Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21) e Questionário sociodemográfico/acadêmico. Os resultados mostraram grau moderado de adaptação acadêmica, com maiores escores nas dimensões Carreira, Pessoal e Interpessoal e níveis moderados de ansiedade. Na regressão múltipla, maior nível de ansiedade foi preditor de menor adaptação acadêmica, nas dimensões Carreira, Estudo e Institucional. Para a dimensão Carreira, cursar Medicina também foi um fator preditor de menor adaptação. Para ansiedade, os fatores preditores foram: sexo feminino, cursar Enfermagem e ter menor idade. Esta pesquisa pode ser considerada um avanço na área, devido à carência de estudos nesta temática. Estudos futuros deverão incluir outras universidades e regiões do país.

Symptoms of depression, anxiety and stress in health students and impact on quality of life

“…themselves of activities that promote well-being, which may cause impairment of academic life, difficulties in social interaction, global functional worsening, suicidal thoughts, and depression (15,17,22) .…”

Anxiety among undergraduate Nursing students with mandatory curricular internship during the COVID-19 pandemic

“…Quanto à idade, sabe-se que alunos mais jovens são mais resilientes e com maior capacidade adaptativa, entretanto estudantes com mais de 22 anos apontam menores níveis de ansiedade e sem diferenças em relação à raça, de acordo com apresentado na amostra estudada (26) . Há de se considerar a heterogeneidade do Brasil no tocante à raça, principalmente nas Regiões Norte e Nordeste, o que abre a reflexão sobre resultados diferentes dos níveis de ansiedade entre as raças a despeito do local de realização do estudo.…”

Sintomas de depressão, ansiedade e estresse em estudantes da saúde e impacto na qualidade de vida

“…O estudo foi realizado em três Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) de Minas Gerais (MG), Brasil, sendo elas: Universidade Federal de São João Del-Rei (Campus Divinópolis e São João del-Rei -UFSJ); Universidade Federal de Ouro Preto (Ouro Preto -UFOP); e Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Uberaba -UFTM). Esta investigação faz parte de um inquérito epidemiológico, multicêntrico, realizado com IFES de Minas Gerais, com o intuito de avaliar a prevalência de depressão, ansiedade e estresse entre estudantes universitários (17) .…”

“…podendo ocasionar prejuízo à vida acadêmica, dificuldades de interação social, piora funcional global, pensamentos suicidas e depressão (15,17,22) .…”