Relación entre nivel de condición física y percepción de la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes del sureste español

Nieto-López, Laura; García-Cantó, Eliseo; Guillamón, Andrés Rosa

doi:10.15446/revfacmed.v68n4.78052

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“…Universidades privadas en el marco seccional y se debe centrar sus bases en formación humanista enfocada a integralidad, complementando el desarrollo en todas sus dimensiones, resaltando entre ellas su calidad de vida (Nieto-López, García-Cantó & Rosa-Guillamón, 2020). Es aquí donde se origina esta investigación, a nivel local, en el contexto bumangués al no conocer de forma precisa los efectos generadores de los niveles o tipos de actividad física.…”

Section: Efecto De La Actividad Física Y Desempeño Del Aprendizaje Hiunclassified

Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal

Almarales-Sanabria¹

2021

RTED

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El estilo de vida del hombre se ha caracterizado desde sus comienzos por las diferentes manifestaciones de actividad física en su quehacer diario. Un referente para contextualizar su importancia en el ámbito universitario, para contrastar las variables de conductas nocivas como hábitos de estudios inadecuados, baja capacidad de comprensión en ambientes académicos como factores incidentes en el rendimiento académico por parte de los estudiantes. El objetivo de dicho trabajo describió el efecto de la actividad física como el comportamiento hipocampal asociado al rendimiento académico en estudiantes universitarios de facultades de cultura física, deporte, recreación, seccional Bucaramanga. Dicho estudio se diseñó con énfasis cuasi experimental, se planteó como un protocolo de intervención de un mes a través de plataformas digitales interactivas n conjunto con un software especializado (MATLAB), mediante el cual un sistema de cómputo numérico dio pie a un entorno de desarrollo integrado con un lenguaje de programación propio, adaptable a otras plataformas como Windows. En tal ocasión, 57 participantes sanos desarrollaron a través de un serial de códigos, diferentes patrones evaluables, la medición de las capacidades del aprendizaje dependiente del hipocampo, en una tarea de búsqueda visual “T”, en correlación con el efecto de variables de actividad física regulada con su alta demanda de oxígeno a nivel fisiológico o cerebral.

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Section: Efecto De La Actividad Física Y Desempeño Del Aprendizaje Hiunclassified

Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal

Almarales-Sanabria¹

2021

RTED

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“…Para la medición de la capacidad cardiorrespiratoria se aplicó el Test de Ruffier-Dickson 27 , validado para la población estudiantil 28 . Para la clasificación de la capacidad cardiorrespiratoria se aplicó la siguiente fórmula ((P0 + P1 + P2)-200) / 10), en la cual P0 corresponde a las pulsaciones por minuto en reposo, P1 a las pulsaciones por minuto después del ejercicio y P2 a las pulsaciones por minuto después de un minuto de recuperación.…”

Section: Capacidad Cardiorrespiratoriaunclassified

Nivel de sedentarismo y capacidad cardiorrespiratoria de estudiantes de secundaria, Popayán - Colombia

Narváez

Cuevas

2021

Journ. M. Health

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Objetivo: determinar la relación entre el nivel de sedentarismo y la capacidad cardiorrespiratoria de estudiantes de secundaria de la Institución Educativa el Mirador del municipio de Popayán. Métodos: estudio transversal correlacional realizado en una muestra de 220 estudiantes (51,4% varones) con una edad promedio de 13,9 ± 1,8 años. Se aplicó el Test de Sedentarismo de Pérez-Rojas & García y el test de capacidad cardiorrespiratoria de Ruffier Dickson. Se aplicó estadística descriptiva y correlacional. Resultados: el 83,7% de la población estudiada es sedentaria, y el 73,1% posee una capacidad cardiorrespiratoria entre suficiente e insuficiente. Se encontró relación estadísticamente significativa (r = 51,8; p = 0,000) entre el nivel de sedentarismo y la capacidad cardiorrespiratoria. Conclusión: existe una relación entre el nivel de sedentarismo y la capacidad cardiorrespiratoria, sugiriendo que a mayores presencias de comportamientos sedentarios menores serán los niveles de capacidad cardiorrespiratoria.

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Life Satisfaction, Physical Activity and Quality of Life Associated with the Health of School-Age Adolescents

et al. 2020

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The main purpose of this study is to understand the Quality of Life Associated with Health (QLAH) of a sample of school-age adolescents, and the existing associations between the latter and other variables, such as family life satisfaction, personal life satisfaction (LS), friendships satisfaction, physical activity with family, friends and personal physical activity. The sample consisted of 1226 Spanish school-age adolescents (50.9% boys and 40.1% girls) with ages between 12 and 16 years old. Several scales that were extracted from the international Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2016 study, sponsored by the World Health Organization (WHO), were used as working instruments in this piece of research. SPSS (24.0) was the software package used to perform the analyses of descriptive statistics, correlation and multiple regression, whereas AMOS (24.0) was used for structural equations. The results reveal a strong association between the physical activity (PA) students undertake (personal, with their families and friends) and life satisfaction, family life satisfaction and satisfaction with the relationships with friends. Additionally, both constructs (physical activity and satisfaction, understood as an indicator of good health) can predict the respondents’ Quality of Life Associated with Health. The variables (QLAH, LS and PA) are interrelated, thus resulting in major practical implications.

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Relación entre nivel de condición física y percepción de la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes del sureste español

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Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal

Efecto de la Actividad Física y Desempeño del Aprendizaje Hipocampal

Nivel de sedentarismo y capacidad cardiorrespiratoria de estudiantes de secundaria, Popayán - Colombia

Life Satisfaction, Physical Activity and Quality of Life Associated with the Health of School-Age Adolescents

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