Relación entre reserva cognitiva y déficit cognitivo en el ictus

Adell-Serrano, B.; Perrot-González, J.C.; Stable, D.A. Escribano; Castañeda-Galeano, V.E.; Bernal, T. Usabiaga; Naranjo, J.J. Aguilar

doi:10.1016/j.rh.2012.11.003

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“…La puntuación de los ítems se suma para obtener una puntuación glo bal de reserva cognitiva. Se ha utilizado en mayores sanos [22,24], pacientes con ictus [25] y pacientes con enfermedad de Alzheimer [20]. Ninguno de los trabajos informa de propiedades psicométricas de la prueba ni de su aplicación en adictos a sustancias.…”

Section: Cuestionario De Reserva Cognitiva (Crc) [20]unclassified

Reserva cognitiva en adictos a sustancias en tratamiento: relación con el rendimiento cognitivo y las actividades cotidianas

Mota²,

Jm³

et al. 2014

RevNeurol

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Introducción. El concepto de reserva cognitiva ha ido ganando interés en la medida en que se ha acumulado evidencia sobre su relación con la resistencia del cerebro a declinar en su funcionamiento ante amenazas o alteraciones neurológicas. Aunque se ha estudiado en un gran número de alteraciones (degenerativas, traumáticas, psicopatológicas), pocos trabajos relacionan la reserva cognitiva con la adicción a sustancias, un proceso multidimensional con clara base neurológica. Objetivo. Explorar la reserva cognitiva de pacientes en tratamiento por adicción a drogas, relacionándolo con su rendimiento cognitivo en pruebas neuropsicológicas y en actividades de la vida diaria. Pacientes y métodos. Muestra de 57 pacientes en tratamiento por adicción a sustancias en un centro específico. Se administraron el cuestionario de reserva cognitiva, la evaluación cognitiva de Montreal y el inventario de síntomas prefrontales, y se recogieron variables relacionadas con la adicción. Resultados. Se encontró una relación positiva entre la reserva cognitiva y el tiempo de abstinencia, y negativa con la gravedad de la adicción. Aparecieron diferencias significativas según la reserva cognitiva en rendimiento neuropsicológico (especialmente en ciertos dominios cognitivos) y en actividades cotidianas. Conclusiones. La reserva cognitiva aparece como una variable relacionada con la adicción y los déficits cognitivos que la acompañan; resulta ser una potencial diana de las actividades rehabilitadoras, vinculada al paradigma de enriquecimiento ambiental, como estrategia para potenciar la resistencia frente al deterioro cognitivo que favorece y mantiene la adicción y para disminuir el potencial reforzador de la conducta de consumo. Palabras clave. Actividades de la vida diaria. Adicción a sustancias. Deterioro cognitivo. Rehabilitación cognitiva. Reserva cognitiva. Tratamiento.

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Section: Cuestionario De Reserva Cognitiva (Crc) [20]unclassified

Reserva cognitiva en adictos a sustancias en tratamiento: relación con el rendimiento cognitivo y las actividades cotidianas

Mota²,

Jm³

et al. 2014

RevNeurol

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“…El paso de los años en una persona, y las modificaciones que ocurren en el organismo a consecuencia de ello, se define como envejecimiento y se representa claramente por modificaciones estructurales, anatómicas y funcionales en sus diferentes sistemas orgánicos. Después de los 70 años, aproximadamente el 16% de las personas tiene deterioro cognitivo leve (DCL) y el 14% experimentan demencia 1,2 .La edad no solo se destaca como el principal factor de riesgo de DCL, sino también de síndromes demenciales 3,4 El Deterioro cognitivo puede llegar a evolucionar en su gravedad, es una entidad ocasionada por las consecuencias deletéreas de la edad 5 y de otros factores comórbidos como la hipertensión arterial 6,7 , diabetes mellitus 8 , enfermedad vascular cerebral 9,10 El objetivo de esta revisión es brindar herramientas en la estructura, forma y elaboración de una intervención fisioterapéutica adecuada al sujeto con DCL basada en el ejercicio y otros aspectos relevantes.…”

Section: Introductionunclassified

Deterioro Cognitivo Leve: del concepto a la planificación de ejercicio físico

Vargas

2018

Rev Ter

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Introducción: El envejecimiento implica una vulnerabilidad en el estado cognitivo debido a modificaciones funcionales y estructurales del cerebro. El objetivo de esta revisión fue brindar herramientas en la estructura, forma y elaboración de una intervención fisioterapéutica adecuada al sujeto con Deterioro Cognitivo Leve (DCL) basada en ejercicio y otros aspectos relevantes Metodología: Se recopiló material bibliográfico de fuentes científicas primarias mediante la búsqueda en SciELO, MEDLINE. Se consideraron aquellas publicaciones escritas en idioma español e ingles, publicados del 2010 al 2018, utilizando los siguientes descriptores: neurogénesis, ejercicio y disfunción cognitiva. Se hallaron 65 artículos, de los cuales, después de una exhaustiva revisión se consideraron 29. Los mismos con un nivel de evidencia según Sackett entre I y III. Discusión de Resultados: El ejercicio físico multimodal ha sido objeto de estudio debido a sus beneficios a nivel cerebral, como la sinaptogénesis, el mejoramiento de la vascularidad cerebral, optimización en redes atencionales, y favorecer los rendimientos cognitivos. Estos beneficios son proporcionales al tiempo de ejercicio realizado y pueden derivar en la mejoría del DCL en pacientes de ambos sexos y de cualquier edad. Se plantea un modelo de sesiones de ejercicio físico, flexible y sencillo que puede utilizarse por un profesional en terapia física para el abordaje del sujeto con DCL. Conclusión: El ejercicio prescrito y supervisado por un profesional en terapia física trae beneficios no solo en el individuo con DCL, sino también en toda su red de apoyo y en los servicios de salud.

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“…Este es el caso de los accidentes cerebro-vasculares. En un estudio reciente, Adell-Serrano et al (2013), analizaron la relación entre la reserva cognitiva y el rendimiento cognitivo tras haber sufrido un ictus, concluyendo que la posibilidad de sufrir deterioro cognitivo severo es cinco veces mayor cuando la reserva cognitiva del sujeto es baja.…”

Section: Introductionunclassified

Hábito lector como factor protector de la memori= Reading habit as a protective factor for memory /

Rodríguez¹

2013

Edupsykhé

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La reserva cognitiva es considerada unavariable moduladora del efecto que lapatología cognitiva pueda llegar a tenersobre nuestras funciones cognitivas. Esteefecto protector, puede ser atribuido a larealización de actividades cognitivamenteestimulantes a lo largo de la vida, loque incluye la educación formal, los juegoso el hábito de lectura. El objetivo deeste estudio es explorar la relación que seestablece entre reserva cognitiva y memoriavisual en una muestra de 43 adultosmayores de 60 años (71,35; +/-7,29). Seutilizó el Pattern Recognition Memory(test perteneciente al Cambridge NeuropsychologicalTest Automated Battery)para evaluar la memoria visual; elAddensbrook Cognitive Examination(Mathuranath, Nestor, Berrios, Rakowicz and Hodges, 2000) para evaluar el rendimientocognitivo y el Cuestionario deReserva Cognitiva (Rami et al., 2011)para la reserva cognitiva. Los resultadosobtenidos muestran una relación positivaentre memoria visual y el hábito de leer.

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Relación entre reserva cognitiva y déficit cognitivo en el ictus

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Reserva cognitiva en adictos a sustancias en tratamiento: relación con el rendimiento cognitivo y las actividades cotidianas

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Deterioro Cognitivo Leve: del concepto a la planificación de ejercicio físico

Hábito lector como factor protector de la memori= Reading habit as a protective factor for memory /

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