Relieve investigativo en educación y pedagogía en el Eje Cafetero (2010-2017)

Abstract

Inicialmente, podría afirmarse que esta obra es para aquellos que se inician como caminantes y también para los expertos; sin embrago, es una obra, para quienes gustan de la innovación y la transformación de políticas públicas situadas. Es un gran mensaje para las y los profesores del territorio colombiano, ya que son ellos y su hacer pedagógico, quienes comienzan a tomar mayor relevancia a partir en este escrito. Por lo tanto, este libro, sin pretender serlo, es un reconocimiento a maestras y maestros de esta tierra fértil y diversa. Por último y no menos importante, este escrito termina siendo un aporte para quienes creen que la educación y la pedagogía son regiones del saber humano comprometidas con la justicia social y la transformación de Latinoamérica.

O Lúdico No Contexto Escolar: O Brincar Enquanto Ferramenta No Processo Educacional

“…Así, tanto el territorio como la región se construyen a partir de tópicos y subtópicos; el primero entendido, según Ospina et al (2018), como enunciaciones y unidades de sentido, las cuales se condensan en palabras que describen la topografía de la región y permiten comprender sus fenómenos globales; el segundo, como aquellos elementos que describen situaciones localizadas, propias de la identidad de una institución o un programa.…”