¿Reproducción o movilidad cultural? Recursos culturales, disposiciones educativas y aprendizajes en PISA 2012 en México

Abstract

ResumenSe discuten y contrastan dos perspectivas alternativas sobre la relación entre los recursos culturales y los aprendizajes: las teorías de la reproducción y las teorías de la movilidad cultural. Se encontró una relación moderada entre el origen social de los estudiantes y los recursos culturales en sus hogares. Esta relación es mayor para los recursos educativos que para las posesiones de "alta cultura". Por su parte, los recursos educativos se relacionan sistemáticamente con las oportunidades y disposiciones hacia el aprendizaje de los estudiantes, aunque con bajos niveles de varianza explicada. Estos recursos inciden significativamente en los aprendizajes evaluados por pisa 2012; su efecto es adicional al del origen social e interactúa positivamente con éste. Por último, las oportunidades y disposiciones explican el efecto de los recursos culturales en los aprendizajes. Los resultados implican evidencias mixtas para las teorías contrastadas.Palabras clave: desigualdad educativa; capital cultural; teorías de la reproducción; aprendizajes; México. Abstract Reproduction or cultural mobility? Cultural resources, education dispositions and learning experiences in pisa 2012 in MexicoTwo alternative views on the relationship between cultural resources and learning are discussed and compared: the cultural reproduction and the cultural mobility

Psychological Well-Being and Its Relations to School Trajectory and Family Educational Capital in High Intellectual Ability Adolescents

“…The form included multiple-choice questions related to the following variables: It should be noted that the cultural resources most related to educational performance are familiarity with written culture such as books in the home, reading practices, and family educational level among others [97]. Studies by Backhoff [60] [100], among others, have argued the importance of socioeconomic and cultural context's effects, including indicators referred to the educational, professional, and occupational levels of parents.…”

Measuring Education Index for China and Mexico

“…There are huge disparities between northern and southern Mexican states where a high number of ethnic communities reside. Educational resources distribution significantly affects learning outcomes, which is an additional influence variable to social origin on education access inequality in Mexico, as the PISA test results have shown (Blanco 2017).…”

Los Alumnos Indígenas en México: Siete Hipótesis sobre el Rezago en los Aprendizajes de Nivel Primario / Indigenous Students in Mexico: Seven Hypothesis about the Learning Gap at the Primary Level

“…Este resultado podría interpretarse como resultado de la discriminación (mismos bienes, diferentes rendimientos), pero también es susceptible de una interpretación más parsimoniosa, como la que se ha desarrollado en trabajos previos (Blanco, 2017a;2017b), que consiste básicamente en postular que similares medidas de "bienestar" podrían ocultar "calidades" e incluso "cantidades" distintas.…”

“…Si bien esto podría interpretarse, de una manera muy general, como un indicador de discriminación, parece más razonable, al menos en ausencia de información, apostar por hipótesis más parsimoniosas -por ejemplo, el hecho de que lo que se mide como recursos "iguales" en una y otra población, en realidad enmascara diferencias sustantivas en la cantidad y calidad de dichos recursos (Blanco, 2017a(Blanco, , 2017b)-.…”