Resguardos éticos de la investigación cualitativa en psicología

Abstract

Considerar los resguardos éticos presentes en la investigación constituye un imperativo que representa una garantía de calidad vinculada al rigor, confiabilidad y credibilidad ofrecida a cada participante y a la sociedad en su conjunto. A través de un estudio de diseño hermenéutico, se exploró sobre los resguardos éticos detectados por diez psicólogos dedicados a la investigación cualitativa. Los resultados permitieron categorizar en tres etapas el proceso investigativo: planificación, ejecución y evaluación, e indican la necesidad de desarrollar una reflexividad crítica que debe desplegarse en cada una de esas fases. Se concluye que la investigación cualitativa en psicología tiene un manifiesto compromiso social que demanda debatir sobre las prácticas académicas, y que la posición ética de quien investigue debe estar comprometida con el campo científico, así como con los participantes, a modo de reciprocidad para su perfeccionamiento constante.

Consideraciones éticas en la investigación etnográfica institucional

“…Sin prejuicio de lo señalado, al identificar acontecimientos ilegales de cualquier índole en la institución donde se esté llevando a cabo el estudio, estos deben ser reportados a la autoridad correspondiente (21), pues en dicho escenario, el investigador debe colegir su conducta a partir del amparo del marco jurídico del territorio donde se esté llevando a cabo la investigación, de manera que pueda orientar las prácticas investigativas hacia el logro de la justicia social (24).…”

Marketing sensorial y perfil del consumidor:

“…Asimismo, se considera de especial relevancia el estudio de la influencia de las variables sociodemográficas en la construcción del significado asociado a cada color. Finalmente, se propone emplear metodología cualitativa aplicada a la psicología del consumidor (Velandia y López, 2009).…”

Perfil Psicológico de Buenos y Malos Pagadores de Crédito en Barranquilla, Colombia

“…El uso de técnicas proyectivas, como la utilizada para la representación del dinero de la etapa cualitativa, permitió que los sujetos evocaran su mundo personal de distintos modos y afloraran sentimientos que se reflejan en ciertos fenómenos que pueden ser inconscientes, tal y como afirma Lawrence Frank (citado en Pichot, 1980). Así, la investigación cualitativa pudo ahondar en los procesos de significación, mientras que la investigación cuantitativa pudo medir para cuántas personas es importante cada proceso, tal como lo planteado por González Rey (2000). En términos generales, la fase cualitativa apuntó a desarrollar principios de los modelos psicodinámicos (como los de Freud y Jung) y humanistas (como los planteamientos de Rogers con el modelo de autoconocimiento y por Allport), finalmente, la fase cuantitativa mostró afinidad con el mismo modelo humanista pero también con el conductual (como los planteamientos de Watson acerca de la conducta observable).…”